同谱华章锦绣,共育桃李绽芬芳——聚焦“小学数学核心素养听说读写能力培养”的课堂教学研讨

翊瑄
创建于2023-10-19
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  教育是一场美丽的邂逅,成长是一种美好的愿景。烈日都挡不住校园里,一场心与心的交流,正在悄然开启。10月19日上午利辛县师范附属小学张玉莹老师校内公开课暨小学数学核心素养听说读写能力培养”的课堂教学研讨在博雅楼五楼会议室如期举行。

       本活动共分为三个环节,利辛县师范附属小学张玉莹老师执教二年级数学《数松果》,利辛县师范附属小学数学教师团队就这一节课进行评课议课,以及小学数学核心素养听说读写能力培养”的课堂教学研讨。

                       课堂展示

  首先是利辛县师范附属小学张玉莹老师和二年级4班的孩子们为我们带来了一节精彩的教学课例——二年级上册第五单元第一课时《数松果》。

  课堂教学中,张老师教学环节过度自然,步步紧扣,条理清晰,讲解到位,注重总结,有效的提高了课堂效率。整堂课重难点突出,设计合理。学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中。

                       评课议课

       课后,由陆晓梅主任主持,张玉莹老师对自己的课进行上课思路的简要讲解,校内数学组的老师们对本节课进行了精彩的点评,互相探讨研究,从教学设计、课堂呈现等方面提出了中肯的建议。

        最后,张丰主任简明扼要地对这次教研活动进行了总结,充分肯定了这次教研活动,有效地促进了利辛县师范附属小学青年教师的教学积极性,也为青年教师的专业化成长指明了方向。

 关于数学教学中的“听说读写”专题讲座

   课后由二年级5班张东英老师结合本课进行了关于数学教学中的“听说读写”专题讲座,在讲座中,张老师主要以学会聆听、会说敢问、读懂读活、严谨书写四个方面进行讲解。此次的讲座让每一位老师都受益匪浅。

活动总结

       此次活动不仅展示了二年级教师的课堂风采,也促进了教师之间的学习和交流,为推动学校高效课堂的发展提供了有力保障。通过自我反思、评课,座谈,教学研讨等互动教研方式,促使大家相互学习、取长补短、有效地促进教师们的教学积极性。

图文:赵佳乐

审核:张东英

校审:李阳

终审:刘庆飞

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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