“十月金风唱丰收，秋天硕果满枝头”在这收获的季节里，我们又一次迎来了教育的丰硕。富锦市第二十届“探索杯”在局里紧锣密鼓的安排下，如期展开了！我校经过层层选拔，最终选派最优团队参加比赛，在教育的舞台上展现自己的教学风采。
一堂课需要经过多次的备课、磨课，细细的推敲，才能绽放异彩。在接到局里下发的通知时，我校就开展了教师赛课的评比活动，经过校领导的层层选拔，数学和历史学科的两组优秀的代表队应运而生。
集众家之所长
参赛团队3人一组，演示说、讲、评的教学过程，我校领导组织教师们献计献策，研磨教法，找出不足，做好赛前的准备工作。各个参赛教师力求完美的展现自己的教学风格及特点，进而全方位展示我校教师的风采。
展教师之风采
一节好课，需要教师和学生的完美互动。教师通过课前对每一个环节的精心准备和研磨，让课堂变得更加生动有趣。
数学组
教师们首先在选择课程内容上就做了精心的准备，让原本枯燥、索然无味的数学课，变得轻松愉快起来。
说课环节
讲课环节
一个宋国农夫“守株待兔”的故事引入课题，使教师调动全体学生积极主动地参与到学习的全过程，根据教学的需要，设计练习，巩固知识，形成技能和技巧，培养学生的思维能力，促进学生的和谐发展。
评课环节
历史组
教学过程的设计中体现新课程理念，注重突出重点，突破难点，找到更加有效的教学策略。
说课环节
讲课环节
课堂导入不仅切入点准，而且极具目的性和针对性，利用热门影视片段导入新课，影片中讲述了“日本排放核污水事件”这一话题展开，整合和应用数字教育资源，迅速抓住学生的眼球，激发学生的学习热情。立足于2022年新课标，体现以学习者为中心的课程理念，注重引导学生自主学习、合作学习和探究学习。整个教学过程自然流畅，充分展现了古代日本的历史。
评课环节
评讲课之过程
此次比赛的评委团队都是富锦市教委和进修学校的研究员们。他们具有丰富的教育教学经验和教学研究能力。评委们从现场说课、课堂实践、现场评课三个方面对参赛团队进行打分。
本次竞赛圆满顺利结束，课堂精彩不断，点亮频出，教师们扎实的教学功底，有效的教学方法，灵活的驾驭能力，展现厚实的学科素养和先进的教学理念。我校参赛教师们也在赛后做了认真的总结和反思，找到不足，并且形成经验性总结。
“教而不研则浅，研而不教则空。”通过此次比赛，我校教师的教学水平得到了极大的提升，各位老师在今后的工作中会更加热爱工作，钻研教法，为我校的教育进步和发展再一次扬帆起航！