为进一步加强学校课堂教学过程管理，打造真实、朴实、扎实的优质课堂，10月13日至19日，获嘉县徐营镇徐营中心校组织老师们开展了以聚焦课标“新理念”为主题的听评课活动，共计20位老师在这次优质课评比中一一亮相，以促进学生核心素养发展为出发点和落脚点，以公开课为载体，重点探索大单元教学、深度学习、作业设计、思维课堂的有效策略，最终以饱满的热情和充足的准备呈现出—堂堂精彩纷呈的优质课堂。
语文组
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崔慧慧老师的《黄山奇石》一课中，抓住“奇”的特点，将黄山石的奇形怪状贯穿于每一个问题中，简洁有效乐趣无穷，十分贴近于低年级课堂教学的趣味性。而浮丽萍老师所授的《精卫填海》则侧重于学生的主动探索，通过看图猜神话故事的游戏导入课题，激发学生参与活动的兴趣，佐之于对文言文关键方法的提炼和应用，充分展示了神话的奇妙性。
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语文课堂的奇妙性还在延续，牛肚子里竟然还能旅行！杨梦鑫老师的《在牛肚子里旅行》以红头为视角，借助“发朋友圈”的方式，带领学生们徜徉在科普童话的幻想中，余味无穷。而崔晨曦老师的《普罗米修斯》一课 ，开拓了神话的地域性，古希腊神话中众神的关系以及性格的复杂性让学生们饱含好奇，不断收获着对不同人物角色的坚定和敬佩。
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见识了想象的宽阔性，随之迎来了生活的落地感。周银凤老师的《日月潭》一课，衔接对于日月潭的基本介绍，在学生的脑海中展开描摹了一幅诗意盎然的秀丽图景；张丽丽老师讲授的 《爬天都峰》中，又将我们引入了陡峭险峻的山峰中那两代人的坚持之中，转眼望去，户芳圆老师的《葡萄沟》一课又利用生活化的葡萄沟教学情境，让我们在物美丰饶中感受到了葡萄沟这个奇妙的地方。
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廉宁老师讲述下的《金色的草地》，“读”中悟情，“用”中得法，在探究花朵开合与草地颜色关系中体味了这堂趣味十足的课堂。李营老师执教的《麻雀》，给学生留出充分观察、思考、发现新知的时间，放手让学生主动探究和发现规律，总结出了“如何把一件事写清晰”的有效方法。张瑶佳老师带领学生漫步在《夏天里的成长》，既诗意的展现了山川河流的生长，又将“体会文章是怎样围绕中心意思来写的”这一要义贯穿始终。
数学组
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李飞飞老师的《可能性》课堂善于创设具体情境，整堂课像是一个巨大的游乐园，寓教于乐，学生从使用学具的动手操作去感受，从不断变换的游戏场景中去观察去发现。而成亚红老师的《两、三位数除以一位数》严谨细致，不仅帮助孩子复习旧知，还提出了以前不能解决的新的问题，顺其自然的进行教学。崔新芳老师的《比的意义》一课则另辟蹊径，课堂中与学生共同探索，与学生一起观察探索比的奥秘。
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李攀亭《小数加法和减法》一课中，运用学生喜欢的游戏，通过耳听、脑想、口说的方式，调动多种感官参与到小数的认知中来，拓展了学生对于数字的理解。卫玉秀老师讲授的《厘米和米》结合生活中让同学们真实感受了米和厘米的长度，而杜园园老师则延续了这节课的内容，加深学生对米和厘米的理解和巩固。薛瑞杰老师所授《长方形和正方形的特征》中，经过逐步的总结提炼，最终进行归纳总结，循循善诱，由普遍存在的一般经验，提升到原理和真理。而古珍珍老师则延展到了《长方形和正方形的周长》一课中，通过情境导入、规律探寻、本质认识、拓展提升的教学策略，让教师的“教”似大雪无痕，悄然入土。
英语组
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王玉娇老师细细讲述了《Read and write》，对第五单元的核心句型进行了复习的同时，也激活了学生储备的记忆，导入主题复习旧知，过渡自然清晰。
美术组
辛颖老师的《变形金刚》美术课丰富有趣，在嵌入相关绘本的同时，也提升了学生的思维品质，让课堂学习有趣了起来。
魅力课堂 精彩瞬间
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以听促教共成长
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在评课中成长，在反思中进步。“听课评课”是常态化课堂教学研讨的基本方式，也是提高教师素养的基本途径，通过这一次的观摩学习，我们初步探索把大单元理念融入课堂教学，尝试从浅层次学习走向深度学习，参与其中的每位徐营老师都收获满满，也在不断的研讨提升之后，增进了大家之间的相互学习与交流，落实了学科核心素养。相信在大家的努力下，我们的教研之路会走得更稳更远!
供稿：赵惠惠
图片：全体老师
审核：王献军