搭建行动开始啦
木箱太重！我一个人怎么都拉不动
小树：木箱太重了，我怎么都拉不动......
于是，哎哟和小红豆加入了
哎哟和小红豆：我们和你一起推！
？？？
怎么还是不会动？
呼叫，大家快来帮忙！
听到哎哟的召唤
小花妹妹和洁洁也加入进来了！
哇！木箱像跑车一样“跑”起来了！！
耶！！动了动了！！
木箱像跑车一样“跑”起来了！
我们开始搭跳台吧！
阳阳：我来铺上垫子，这样跳下来就不会受伤了
#LOOK#
我们自己搭的跳台噢
木箱+垫子+梯子组合的跳台
初次游戏后，我觉得害怕......
元宝：木箱太高了，我害怕。
诺诺：我跳的时候晃来晃去的，我有点害怕。
计划调整......
1.高跳台旁边加木板滑滑梯
姚儿：害怕的小朋友可以从滑滑梯滑下去。
2.高的、矮的跳台都可以跳
卡卡：胆子大的小朋友可以玩高的，害怕的小朋友可以玩矮的。
3.下面的垫子会保护我们的。
毛豆：我们在地上铺上垫子，小朋友可以跳到垫子上。
我们的跳台有了新变化
哇！这里的跳台加了一块木板，看起来更像跳水台了！
软软：可以走到木板上然后跳下来。
锦宝：大的箱子也可以加上木板，跳下去好像飞起来一样了。
洁洁：兰宝不要怕，给你大拇指噢
欢迎来到我们的跳水心情小屋
跳水中
我们的开心事或不开心的事
都在这里......
安安：我跳下去了，我的头发都飞起来了，我好想飞起来了一样，太开心了。
姚儿：我们勇敢地跳了下去，跳下去之后我很开心。
琦琦：我和萱萱一起玩，我们跳了下去，我们一起在垫子上笑。
诺诺：我从箱子上跳下来的时候，在垫子上差点摔跤了，我有点不开心。
跳台造好啦，看我花式跳水！
可以把木板当跑道，很快地跑过去跳噢
摆一个POSE跳水
在木板上转身跳水
背过身跳水
侧过身跳水
和好朋友一起跳水
看，我们还可以这样搭跳水台
梯子+木板 变成了新的跳水台
萱萱：在梯子跳水台上跳水太刺激了
收获
一、游戏兴趣和探索意识
运用幼儿园的材料和场地，支持孩子们设计适合自己玩游戏的各种跳台，孩子们发现并尝试解决问题，不同的情绪体验被尊重、认可，想要挑战的愿望也得到满足。
二、游戏新玩法
在拓展游戏玩法时，孩子们也会迁移“动作”经验，将多种动作融入跳水游戏中，还联想到可以和朋友一起花式跳水，同伴有商量，动作创想愈发丰富。游戏中，孩子们也用自己的独特方式：语言鼓励、大拇指鼓励等来帮助朋友寻找勇气，游戏变得越来越有温度。
三、小游戏大发展
在游戏中，安吉箱已经被小朋友们玩出了新的花样，从跳安吉箱的游戏，到搭建跳台，不仅发展了幼儿的跳跃攀爬能力，而且还增强了幼儿的合作能力，提高了孩子们解决问题的能力。当箱子跳台跳多了之后，孩子们能想到把梯子加入进去，能用低结构材料拓展游戏内容，增强了游戏的趣味性，体现了幼儿在游戏中发散创造和主动探究的思维品质。