落实“双减”政策，课堂是教师的立身之地，是教学的主战场，是切实提高教学效果最有效的途径。为进一步推进课堂教学改革，本着“相互学习、相互促进”的教研理念，丰李明德小学数学开展了公开课教研活动。
季亚丽老师是一名优秀的青年教师。她带领她的学生们为大家展示了《三位数减三位数》这节课。本节课是在学生会算100以内数减法的基础上进行的。所以季老师采取了先让学生自主探究，再集体订正，指出错误，然后总结正确的计算方法。在规范书写上，季老师强调特别多。在教学中她积极让学生上讲台展示，练习环节关注到了每一位学生。
沈晓瑞老师授课《可能性》。重点是会正确描述事物发生的可能性，可能性的大小与数量之间的关系。在讲课过程中，沈老师做到重点突出，教学环节衔接较紧凑，练习设计题目较多，范围较广，形式多样。她以学生为主体，让学生分组利用教具去摸一摸，统计出具体数据，进一步总结出可能性与数量多少有什么关系，学生学习气氛活跃。能关注到全体学生，让学生有展示机会。
李静怡老师是我们团队中最年青的教师。她为大家授课《角的分类》。在实施教学过程当中，通过猜谜导入激发学生兴趣，让这堂课有一个有趣的开头。在上课过程中让学生自己动手操作通过量角器认识直角，进而引出锐角和钝角。并且重点讲了“角”和“线”的区别，帮助学生理解了“射线不是周角”和“直线不是平角”并引导学生自己总结角和角之间的关系。最后通过练习题来查漏补缺、以及对个别学生进行拔高练习等。她大方得体的教态以及简洁和生动的语言无不诠释年青教师的基本功。
王元阁老师为大家授课的是《乘法的初步认识》。她以学生们感兴趣的游乐园项目导入，让学生发现数学信息并提出数学问题。慢慢引出“几个相同的加数求和可以用乘法表示”，教学过程层层递进并注重练习，在练习中发现问题、纠正错误。尤其采取发放积分卡的方式对学生评价，极大地激发了学生的学习兴趣。
观课老师们认真观摩，仔细聆听，认真记录。
教而不研则浅，研而不教则空。 教学和研究犹如车之双轮，鸟之双翼，只有两者有机结合，才能相互促进，共同提高。每节课后，先有执教教师进行说课及反思，然后所有老师进行评课。老师们认真倾听，用心交流，只为让学生在数学课上收获更多。
“教”无止境，“研”绵不断。全体数学组老师将在新学期，进一步落实课堂教学常规，关注学生自主发展，为“双减”政策下“减量、提质、增效”努力拼搏，打造最美数学课堂。