潜心教研勤探索，扎根教学促提升”。为了提升教师的教学能力，准确把握教学方向，打造高效课堂。参加2023年秋高效课堂同课异构教学观摩展示活动（小学数学）
第一节课是第一实小学校的解若菡老师《比的意义》。通过观看解老师在本次教学过程中可以看出，解老师精心选材，巧妙科学设计，深入钻研教材和2023版新课标做了充分的准备。解老师能够积极大胆改变原有的教学思路，力求使自身的授课有所突破、有所创新;非常注重研究教材教法，把比的知识和应用，既深入浅出又扎扎实实的传授给同学。在课的一开始展示情境图，解老师让学生判断照片像不像，然后找出不同的长方形的长与宽的关系，从而引出本节课的教学课题“比的意义"，一步一步地认识比的写法、读法、比的各部分名称以及要注意的问题。
第二节课是第二实小学校的王书霞老师《比的意义》。王老师通过情景图导入，激发了学生的学习兴趣。师生课堂互动，精炼的语言和紧凑连贯的教学环节紧密结合，教学智慧巧妙融合在整堂课中，让我们在充满活跃课堂里领略了她独具风格的教学模式，精彩的课堂给教师教学做了很好的示范。
第三节课是第四实验小学的乔月欣老师《比的意义》。乔老师通过让学生观看我们航天视频引入本节课。乔老师本节课教学目标明确，教学设计合理，重点难点突出，课堂容量适当，符合学生认知;能有效创设学生自主、合作的情境，重视学生对过程的体验;师生，生生互动，运用启发式 讨论式教学，学生参与性强，气氛融洽。老师课堂激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。通过有效的合作交流和自主探索，把一节枯燥的计算课上的很精彩。
第四节课是第三实验小学的陈春艳老师《比的意义》。陈老师教师组织课堂教学效果好，语言清晰，能注重学法指导，培养学生的创新能力，问题设计富有启发性。教学有个性，有自己的特点与风格。在教学设计上有新的突破，课堂给人耳目一新的感觉。
丹桂飘香秋意浓,金秋时节硕果丰。宁陵县2023秋高效课堂同构异构教学观摩示范活动活动的开展，四位优秀老师“同课异构”每位老师都有自己独特的教学方法。四位优秀老师精心备课、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，呈现出一堂高水平的课堂。本次“同课异构”值得全体数学老师学习，本次观摩课展示活动创造了机会，真正诠释了“专业成长 汇合共进”，全体数学教师必会在教学中不断反思，在反思中不断前行，在前行中不断顿悟，在顿悟中不断成长。