集体备课凝智慧 共同研讨促成长——乐观学校英语教研

　　集体备课，备的是思路，是方法，是内容，更是每一处细微的输出。为充分发挥集体的智慧，课前讨论环节首先由主备人樊珑花老师对Unit3 Is this your pencil?Section A 第一课时的学习目标、学习重难点、教学方法、学前准备、课堂教学环节进行陈述。

　　紧接着在座的所有教师针对这节课的教学设计认真探讨，把自己独特的教学想法、教学经验分享给大家，努力打造一节优质的精品课。

　　结合集体备课的定稿，樊老师精心设计教学过程，制作精彩的教学课件。课堂上，樊老师教态端庄大方，流利的口语和自然的教态，让人赏心悦目！视频导入瞬间吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣！为我们展示了一节优秀的英语课堂！

　　“善思者明，善思者智。”一个人可以走得很快，一群人才能走得更远，教师个人的专业发展，离不开整体的研讨、分享。所以课堂展示结束后，全体英语老师和领导便进行了互动交流。樊珑花老师先阐述了自己上完本节课的感受以及自己对本堂课的反思。

　　听课教师对于这堂课给予较高评价，大家对樊老师较为从容的课堂驾驭能力，熟练的英语口语以及亲和的教学方式都给予了充分的肯定。同时，针对课堂教学、活动设计、板书等环节进行了细致的交流研讨，并提出了中肯有效的建议。

　　   教学副校长欧阳华兵表示，樊老师整堂课教态自然、语速适中、课堂内容紧扣教学目标，课堂活动形式多样，但在时间把控上还有所欠缺，课堂氛围略显沉闷，还有打磨和进步的空间。

　　最后，乐观学校党支部书记、校长何赛华对本次英语教研活动进行了点评。他表示教学有法，教无定法，贵在得法。我们要在平时的教学中不断发现自身存在的问题，在校本教研活动中学习优秀教师的经验方法，提高个人教学能力。何校长要求全体英语教研组成员以此次集体备课活动为契机，相互交流学习，促进专业成长。努力推动新学期乐观学校英语教学教研再上新台阶。