为了更好地提升教师教育教学能力、促进教师专业化发展、加强教师职业道德修养，造就一支基础扎实、业务精良，能适应幼儿园改革、发展、创新的师资队伍，更新培训理念，创新培训模式，丰富培内容。为达到加强教学管理，理清工作思路高教学水平，增强工作能力的目的，有幸来到县直二幼跟岗培训活动，在学习过程中，收获良多！
3-6岁是孩子接触艺术课程的最好时机，无论从心理和生理上，都满足了学习舞蹈、 美术 、表演、 音乐 的基本条件，是最为合适的艺术启蒙年龄。今天县直二幼三位老师给我们带来了艺术领域的观摩课。 三位老师语言亲切可爱，活动过程中引导贴切耐心，给我们带来了完美的艺术领域示范课！
由我们的杨老师，张老师和何老师带来的精彩教学活动，培养了幼儿认真观察以及耐心细致的习惯，同时对培养幼儿的想象力和艺术欣赏力都有着非常重要的作用。
接下来欣赏一下我们小朋友们的作品吧
听完三位老师的精彩课程后，我们通过自评和他评的方式，在反思评课过程中，老师们热情高涨、积极发言，互相交流、学习，不断提升自我。
保育工作是幼儿园工作的重要组成部分，为加强保育老师的专业技能，挖掘保育老师的内在潜力，激发保育老师参与活动的积极性，促进保育老师对保育技能的掌握，提高保育老师专业水平，从而全面提升幼儿园的保教质量。下午县直二幼开展了保育老师技能比赛。
让我们一起来看看吧！
每一次相遇，都是最美的开始；
每一次学习，都只为汲取更多专业的养分；
每一次成长，都是场终身学习的修行；
专业成长，不断探索……
我们一直都在路上……