“同课”风采异，“异构”匠心同——文山建投集团第一幼儿园教师同课异构活动

为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》精神，进一步提升我园教育教学质量和教师分析教材、组织教学活动的能力，加强园本教研的有效性。我园于2023年10月7日-17日，开展了科学（数学）、健康领域“同课异构”竞赛活动。

本次活动，各年级根据本年龄段幼儿年龄特点确定竞赛内容，共42位教师参赛，分别从数量关系、分类、按规律排序、测量、空间关系、体育六个内容进行教学竞赛。

为提高教学效率，本次活动采用了说课——展示——反思——评课的方式进行，让教师们做到备课、授课思路更清晰，步骤更清楚；还可以相互交流，共同成长。

教师们结合幼儿的年龄特点，精心备课、细心研课、大胆创新教学方法，通过PPT演示、图片观察、材料操作、游戏互动等形式进行教学。

各教师执教结束后，依次结合自己授课过程中的情况进行了课后反思,听评课教师根据自己的所见，从多个维度对每节活动进行了评析，评出优点、不足以及个人的意见建议，最后由中心教研组成员进行总评，真正体现了教研一体化。

成长需要平台

精彩源于用心

不足，进步之契机

磨砺中成长，研讨中提升

“一花独放不是春，百花齐放春满园”。此次“同课异构”活动有效搭建了交流互通的平台，教师们真正体验到同一教材不同设计所产生的效果,经过多向思维碰撞，将集体智慧凝聚，授课教师“异”出精彩，听课教师“同”样收获。相信通过本次活动，每个老师都能不断完善自我，持续进步，更快成长！