“一花独放不是春，百花齐放春满园。”为进一步落实“LpL”质量提升工程，充分发挥骨干教师的示范引领作用，促进青年教师的专业化成长，努力打造高效课堂，营造良好的校本教研氛围，我校于2023年10月17日——19日，组织开展了第二届“金硕杯”骨干教师示范课活动。本次活动本着学习、交流、提升的原则，骨干教师纷纷走上讲台，以娴熟的教学技能，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为青年教师呈现出高水平的示范课，给我们带来了一场令人难忘的教学盛宴。
范延玲老师执教的是三年级接触的首篇小古文《司马光》。课堂上，教师以读懂作为学习目标，把读准节奏作为重点，指导学生学会结合注释、插图等方法理解不懂的词语，练习用自己的话把句子意思说清楚，并抓住重点句感受司马光的人物形象。
张满老师执教一年级的《雪地里的小画家》。教学伊始呈现下雪情境，激发学生情感共鸣，随即针对一年级学生有意注意时间较短的特点，创设童真童趣的氛围，利用情景图，采用说一说，贴一贴，读一读，看一看等多种方式调动学生积极性，师生互动活跃、有序、高效。
商丹老师执教的二年级劳动课《学习系红领巾》。教师以视频的呈现让学生了解红领巾的来历，采用口诀的形式教孩子们掌握系红领巾的方法，并提出怎样为红领巾添光彩。这既让学生学会了系红领巾，进行了劳动教育，培养了自理能力，又让学生感受到作为一名少先队员的光荣和自豪，愿为领巾增添荣誉。
刘中举老师执教的二年级英语《At7，I get up》，课堂思路清晰，采用词入句，句不离词的方式，从学句型、练对话，到创编句子，环环相扣，能始终以评促学，将评价贯穿英语课程教与学的全过程，使学生在轻松、愉快的课堂气氛中学习和运用语言。
李海梅老师执教的是一年级数学《前后》。教师通过创设动态的运动会赛跑情境，把并不陌生的比赛结果分阶段呈现给学生，使他们能在已有生活经验的基础上，树立起扎实的前后位置概念，明白面对的方向是前，背对的方向是后，谁在前面或谁在后面是相对的，而不是绝对的，从而作出正确的判断。在巩固运用时，带领学生创设了“排队游戏”“乘车游戏”的活动。整个教学过程充满情趣，学生在趣中悟，乐中学，学中做，做中得。
每节示范课结束，白丽波校长、分管教学的刘恒校长都与教师一起，针对这节课的设计，进行深入的评课讨论。活动结束后，刘校长对本次参与执教的教师给予了充分的肯定。他希望，老师们在今后的教学实践中，接续苦练内功，在锤炼中规范，在学习中沉淀，在研究中提升，在课堂中成长，为我校教学工作谱写新的篇章！
采他山之玉，纳众人之长。骨干教师示范课的开展，既为骨干教师的进一步成长提供了锻炼的平台，又为青年教师创造了观摩学习，交流研讨的机会。今后，青阳小学的老师们将继续深耕课堂，砥砺前行！
策划 : 白丽波 刘恒
执行 : 王艳杰 王颖 姜海燕
编辑 : 王艳杰