教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。10月16日，语文教研组针对名著阅读教学策略展开教研活动。
首先由七年级的王婷和靳玙番老师做课《朝花夕拾》的导读课，王婷老师以“激趣”“寻趣”“研趣”“扩趣”为思路，设计名著阅读导读课。思路清晰，讲练结合。
朱丽芳老师针对《朝花夕拾》展示了专题探究课，巧设情境，联系实际生活，师生共话“成长”。候亦涵老师则针对《西游记》这部家喻户晓的名著对学生进行了推荐，按照四环节对故事进行了梳理，针对精读和跳读进行了阅读方法指导。学生受益匪浅。
八年级李建霞、李璐、杨天天三位老师则是推荐的《红星照耀中国》这部红色经典，从纪实文学的阅读方法，情节梳理，人物形象，探究主题等不同方面引导学生阅读。同课异构，异彩纷呈，对老师的教学有很大的启发和借鉴。
九年级侯潇巍老师带来了《艾青诗选》的汇报课，老师引导学生依据诗歌意象和思想情感分类汇编，对名著进行整合阅读，指导学生朗读，引导学生掌握学习诗歌的方法和技巧。
九年级杨海燕老师和邱贵红老师带来了《水浒传》名著导读，紧扣四环节，有方法指导，有中考要求，有习题专练，学生学习有的放矢！
在集体教研中激活了老师们的思维，促进了老师们的交流与合作，还使教师个体和年级组集体得以快速、有效的生成和发展!在今后的工作中，我们将继续努力、团结一致，让教研活动更加扎实有效。