山东行知青少年发展研究院张光年院长，利用一上午的时间给四五年级的学生做了“认识自我，接纳自我”心理学讲座。
张院长讲话幽默风趣，案例分享精彩纷呈；孩子们听的认真，积极参与，勇敢发言。
张院长从“你的心理健康吗？”这个问题入手引发学生思考，并告诉大家心理健康六标准:一、认识自我，接纳自我。二、自我学习，独立生活。三、人际关系和谐。四、角色功能协调统一。五、适应环境，应对挫折。六、情绪稳定，有安全感。
孩子们从六个方面给自己评分，并记录下来，最终给自己打个总分，判断自己的心理到底健不健康。孩子们都能够积极参与，并对自己的心理健康情况有了一个大概的了解，并学会接纳自己。
世界上每个人都是不完美的，我们要学会认识自我，接纳自我。
学生讲座结束后，张院长又给全校的老师们进行了“儿童青少年问题行为分析及应对”专题讲座。
张院长从认识儿童的问题行为；问题行为的主要成因及解决策略；问题行为的专业干预三个方面为老师们讲解，如何了解学生问题行为及解决策略。
老师们认真听讲、拍照、记录，在张院长的引导下，老师们学会了如何判断学生的问题行为，并能够学会利用正向的语言去引导学生，关注学生，相信坚持一段时间之后我们的学生都会有一个好的转变。
千里之行，始于足下。教育是一个漫长的过程，愿我们每位教师都能用我们的爱心、耐心、恒心，教育好我们的孩子，愿松山学校的明天更美好！