新课程标准要求教师要把落实立德树人作为英语教学的根本任务，准确理解核心素养内涵，全面把握英语课程育人价值。在双减背景下，我校开展了英语综合实践活动，旨在提升学生运用所学语言和跨学科知识创造性解决问题的能力，引导学生结合个人生活经验和社会生活需要，围绕特定主题，由真实的问题或任务驱动，综合运用其他相关课程的知识，自主开展项目学习。为了适应新课程的要求，激发学生学英语的兴趣和培养学生的美术鉴赏能力，本学期我校各年级结合本年级学生的知识构成和英语课程内容举办适宜主题的英语手抄报活动。
为在营造浓厚的英语学习氛围，培养学生的审美能力、创新能力、动手操作和运用英语的能力，三年级举办了“英语字母卡”制作活动，让学生感受单词的艺术美！现在，让我们一同走进孩子们的世界，感受这份童真带来的美好。
四年级英语实践活动以“my classroom”为主题，"my classroom"属于“人与自我”和“人与社会”范畴，通过举办手抄报的活动，让学生学会感受身边的事物与环境，爱护校园、社区环境与设施，以及同伴交往，相互尊重，友好互助的良好品质。
五年级英语实践活动是以“My favourite season”的手抄报，属于“人与自然”主题范畴下的“季节与生活”子主题。通过举办手抄报活动，让学生在欣赏不同季节风景和特点的过程中，感受四季自然景观和活动的差异，体验不同季节的美，热爱生活热爱自然！
六年级英语实践活动的主题是以“My favourite Festival ”为主题的英语手抄报，该主题属于人与自我、人与社会的范畴，涉及历史、社会与文化子主题。通过手抄报活动，学生可以更深刻的感受常见节假日的历史和文化！
英语是一门语言，更是交流的工具，丰富多彩的英语活动让学生们体会到了语言之美，激发了学生的潜能。我们相信，学生们学习英语的热情必将给他们今后的学习生活带来更多的精彩和收获。
