《幼儿园入学准备教育指导要点》明确提出：3-6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。为了让家长更加直观、真实地了解我园幼小衔接工作开展下的大班幼儿生活准备方面的发展情况，进而形成家园合力，帮助幼儿为进入小学做好充分准备，西安市鄠邑区第四幼儿园特于2023年10月19日上午，开展大班幼小衔接主题（生活能力）半日开放活动。
入园签到
家长朋友们伴着清脆的鸟鸣，带着爱与期盼，如约来到了幼儿园，在老师的指导下有序排队签到。
家长观摩各项活动
活动正式开始前，各班组长结合《幼儿园入学准备教育指导要点》中的生活准备方面，对本班幼儿各环节活动中生活能力情况进行介绍。
一、早餐活动
在早餐活动前值日生负责分发餐盘、自主介绍餐点的名称及营养价值，并组织幼儿分组排队取餐；活动中教师巡回观察，小组长对于挑食或者用餐姿势不当的小朋友进行提醒纠正；活动后值日生自主进行餐盘收取、清理桌面、清扫地面等。
二、集体教学活动
活动前值日生协助老师摆放桌椅并提醒小朋友有序就坐；活动中小朋友们通过游戏化的自主体验，和同伴积极参与互动，并学到了新本领，养成了自主探究、自主学习、合作学习的良好学习品质。
三、区域活动
活动前幼儿自主讨论并选择喜欢的区域，在音乐的提示下有序进区游戏；活动中教师进行巡回观察，区域管理员维持秩序；活动后区域管理员提醒小伙伴自主整理材料，使幼儿的自主整理能力和生活能力得到锻炼。
四、早操活动
活动前值日生摆放本班运动器械，教师引导幼儿自主进行热身运动；活动中幼儿跟随音乐进行体能循环和韵律操，教师在各负责区域监管并保障幼儿活动中的安全；活动后值日生自主收取运动器械并按标识归位，提升了幼儿为集体服务的意识和能力。
五、户外活动
活动前，幼儿自主讨论、确定游戏内容、材料和伙伴；活动中，幼儿自主分配角色、协商分工游戏内容，愉快进行游戏。活动期间小小安全员协助教师保障同伴安全；活动后幼儿自主、分类整理活动区材料，充分体现了幼儿的自主性，发展了幼儿的社会交往能力和自我服务能力。
幼小衔接，精准有力，温暖有度。本次半日的观摩陪伴活动，让家长更全面的了解到孩子们在幼儿园的生活准备发展情况，同时家长们也感受到了我园在幼小街接工作开展过程中的科学引导与细致用心。鄠邑区第四幼儿园全体师幼将与家长们继续在幼儿成长的道路上携手同行，让我们带着期许、带着信任、带着美好与期盼、带着祝福与希望，共同奔赴孩子的成长之旅!
编辑：赵雅婧
校对：刘星星
审核：范 艳