骨干引领展风采   潜心育人待花开——双山子小学骨干教引领课暨青年教师汇报课

　　课堂教学是学校教学质量的灵魂所在，骨干教师是学校教学的中流砥柱，为深化我校课堂教学改革，促进教师专业化发展，提高我校教师的学科素养和教学能力，落实生本理念下的“354”高效智慧课堂，发挥骨干教师的引领示范作用。双山子小学于2023年9月底开展为期一个月的骨干教师引领课暨青年教师汇报课活动。本次活动获总校大力支持，范校长一行人到我校深入课堂指导，学校教学处、教研组全程参加。

　　县级骨干教师杨敏老师执教语文五年级上册《搭石》。杨老师的课堂精彩纷呈，教学思路清晰，环环相扣。课堂中运用了精美的图片和视频作辅助，通过学生的欣赏、感受、理解、升华了学生的文化自信和爱国情感。老师扎实的教学基本功底和同学们高涨的学习热情，形成了课堂里一道靓丽的风景。

　　骨干教师任思琪老师以新课标理念为切入点，精心备课，以培养学生能力、提升学生语文核心素养为教学目标，设计合理，难易适中，课堂内容具有趣味性，学生参与度高，能与教师积极互动，激发学生潜能，教学重点突出，教学过程把握了育人功能，寓思想教育于教学之中，课堂气氛活跃，出色地完成了教学任务。为我校的青年教师起到了引领示范的作用。

　　县级骨干教师张郁扬老师以富有趣味的数学知识视频导入，牢牢的抓住了学生的吸引力。课件制作、板书设计、教具使用等，充分体现教师的扎实功底和专业素养。课堂中，教师能很好的调动学生的视觉、听觉，突出学生的主体地位，激发出学生浓厚的学习兴趣，营造出了良好的教学环境，课堂氛围良好，精彩纷呈，教学效果良好，充分体现出互动式教学的价值。

　　骨干教师薛宏飞老师授课内容为四年级上册《线段，直线，射线》，她教学准备充分，教学设计合理，通过观察、讨论、解疑等方式探究其特征，充分调动了学生的积极性，使学生体会到学习数学的乐趣，培养了学生的数学能力。

　　县级骨干教师陈小娟老师讲授的六年级上册Unit 2《Ways to go to school》。陈老师利用英文歌曲导入，一开始就吸引到了每一个学生。她注重语音教学，呈现了风趣、活跃的课堂氛围，运用多媒体课件调动了学生的积极性；利用图片、形体语言创设了真实的情景；在小组合作的方式下，学生感知、体验、实践和灵活应用语言，为学生创设了真实的语言环境，有效提高学生对新知识的运用能力，使学生能轻松愉快地学习并巩固知识。

　　教师是立教之本、兴教之源。骨干教师引路指明方向，青年教师虚心学习请教。青年教师是学校的希望，我校一直把青年教师的培养作为学校重点工作。为青年教师搭建的成长、成才平台，一展年轻风采！

　　刘杨帆老师执教一年级拼音《i  u  ü》。刘老师的课堂轻松又愉快，本着“以生为本”的课堂理念，根据一年级小学生自控能力不强，注意力持续时间不久的年龄特点，刘老师运用多种口令调控课堂，结合教材的图片，从发音，标调的规律等逐一耐心引导，老师教学有法，学生学习用心，为我们献上了一堂高水平的汇报课，取得了良好的教学效果。

　　王安琪老师执教的《y  w 》有效利用课本情景图，在指导学生观察画面的基础上讲故事引出读音，采用教读、跟读、赛读、分组读、指读等形式教学隔音字母读音，巧妙运用编儿歌的形式，从而突破教学难点。整堂课学生专注度高，参与度高，体现了教学的艺术。

　　闫妍老师所讲授的《两位数减两位数》一课，闫老师采用了直观演示法、动手操作法、讲练结合法、学习迁移法等多样教学方法带领同学们进行了学习，最大限度的调动了学生参与的积极性，充分调动学生的学习兴趣，让学生在数学课上获得知识的同时收获快乐！

　　张新月老师所讲授的Unit 2《My week》凭借歌曲和vlog导入，瞬间就吸引到了每一个学生。学生在不知不觉中就收获了知识，润物细无声地就将知识渗透到了学生的脑海中。呈现了一堂积极、向上、有序的课堂。张老师充满深情的眼神、笑貌，给孩子的赞扬、肯定，激起了孩子幸福、奋发、向上的激情。

　　徐行老师讲授的Uint 3《Look at me》在教学设计中，徐老师充分挖掘语篇蕴含的育人价值，在英语学习活动观的指导下，引导学生在真实的语境中，通过逻辑关联、层层递进的学习。

　　荞麦花开白雪香，众芳菲菲齐绽放。我校一直重视教师梯队发展，着力打造骨干教师，辐射带动青年教师，实现教师素养的整体提升。本次骨干教师示范课活动充分发挥骨干教师的示范引领作用，展现青年教师别样风采。为我校课堂教学提质增效赋予了更强动力。今后我们要继续立足学习核心素养，深耕课堂教学，不断锤炼教学智慧，加速成长，让“减负”走向深处，落到实处，努力创设更加开放、更加自主、更加生动、更加有效的“354”高效智慧课堂课堂。在学习中沉淀，在锤炼中提升，不断提升自己的教学和研究水平。学无止境，在今后的日子里，双山子小学全体教师会继续以“研之不倦，行之以专”的教学态度，给孩子们一个更美好的未来！