科学引领促发展，聚力研讨共提质——落实学科核心素养 提升课程执行力（小学英语学科）教研员专题培训跟岗实践活动（第四天）

    2023年10月19日，参加由韶关学院主持的落实学科核心素养提升课程执行力（小学英语学科）教研员专题培训跟岗实践活动的老师们来到了珠海市香洲区广生小学。在见面会上，广生小学黄桂贤校长介绍学校办学特色并对老师们致以热情洋溢的欢迎。

    上午，黄桂贤校长向我们介绍了珠海市香洲区广生小学是广东省劳动教育特色学校，深度挖掘校训“广德生善，天道酬勤”的内涵构建劳动教育校本课程，开辟一个劳动实践基地“勤善园”。广生小学充分利用课间10分钟，设置不同学科项目，让学生在游戏中学习知识，让课间生活更有趣、更有活力。广生小学的这种做法非常值得肯定。课间10分钟虽然时间不长，但通过设置不同学科项目，可以让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，提高学习兴趣和积极性。

    陈若宁老师带来的四年级上册人教版（一年级起点）Unit3Transportation的展示课带领学生由浅入深理解知识，整节课精彩纷呈。陈老师运用了英语新课程2022版理念教学，融合了信息技术，采用多模态教学模式，将学生带入真实情景中。例如, 在Read and judge环节中，让学生去思考I usually go to the zoo by subway in Zhuhai为什么是错误的选项。学生结合实际生活就能知道：因为珠海没有地铁。这就结合了学生生活实际设计问题。真正做到了学英语，用英语可以解决生活实际问题。

    谭炜锋老师带来的六年级上册粤人开心版（三年级起点）Unit3 staying Health让学生在轻松愉悦的氛围中既复习了本单元的知识，又引导了学生要保持健康的生活方式。整个教学过程如云流水，课堂气氛融洽活跃，很好地调动了学生学习积极性与学习兴趣。

    下午有幸聆听了蔡晓霞老师的专题报告，她分享了关于“教-学-评”一体化的“拼●悦●读”校本课程建设与实施的经验。蔡老师在报告中深入浅出地阐述了“拼●悦●读”校本课程的建设与实施方法，她从当前研究现状和意义出发，指出建设“拼●悦●读”校本课程的重要性。在确定课程目标时，她特别关注了三、四年级学生的需求和认知水平，以培养学生具备初步的阅读素养、提高学生的阅读能力和阅读兴趣。蔡老师建设“跟Ms Cai一起拼悦读”微信公众号，推送“拼●悦●读”读本内容，这些内容既注重知识的系统性，又注重趣味性。蔡晓霞老师通过深入浅出的讲解和实例展示，让我们对“拼●悦●读”校本课程建设与实施有了更深刻的认识和理解。我们相信，在未来的教育实践中，我们可以借鉴蔡老师的经验，更好地促进学生的发展。

　　龚明老师：今天在广生小学跟岗学习，黄校长介绍了广生小学课间10分钟的特色“游乐场”。这种做法非常值得我们学习。

       首先，这种利用课间时间进行学科游戏的方式能够有效地提高学生的学习兴趣。传统的课堂教学往往让学生感到枯燥乏味，而通过游戏的形式，学生可以在轻松愉快的氛围中学习知识，激发他们的学习热情。

       其次，这种活动方式有助于培养学生的团队合作精神和沟通能力。在游戏过程中，学生们需要相互协作、共同解决问题，这有助于培养他们的团队意识和沟通能力。

      此外，这种活动方式还有助于提高学生的自主学习能力。在游戏中，学生需要自己探索、思考和解决问题，这有助于培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。

      最后，这种活动方式有助于丰富学生的课余生活，让他们在紧张的学习之余得到放松和娱乐。这对于学生的身心健康都是非常有益的。

　　周南老师：陈若宁老师的这节课，以“Green Transportation”为主题，学习了出行交通方式的句型和词汇。整堂课教学思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。小组激励评价机制别出心裁，通过学生找出的交通的工具，分别给小组命名，如Boat team, Bus team等。自然引出校车，再到上学方式的学习，逐步拓展到出行方式的学习与讨论。层层递进的教学设计，有效的培养了学生的思维品质。

　　肖雪孟老师 : 2023年10月19日，跟岗学习的第四天，我们来到了具有传统特色文化的珠海市香洲区广生小学，聆听了广生小学黄校长对于校园文化特色建设的分享，接着观摩了四年级陈若宁老师和六年级谭炜峰老师的示范课，两节课都非常精彩，基于英语学科核心素养，以“生”为本，步步为营，扎实推进各项素养训练，两位老师扎实的基本功，得体的教态，上起课来如同涓涓细流，沁人心脾。

        下午，我们聆听了带教老师蔡晓霞老师《“拼悦读”校本课程建设与实施经验分享》专题讲座，满满的可借鉴可操作可复制的内容，让我耳目一新，教而不研则浅,研而不教则空，扎实推进素质教育是当前的首要任务，鉴于今日学习反思，促于明日奋斗动力源，加油！

　　潘星妤老师:  入校跟岗学习来到了第四天，今天我们来到了另外一所小学:珠海市香洲区广生小学。上午我们聆听了两节展示课。老师们亲切的教态和巧妙的设计让我有所感悟。

    下午的课题经验分享让我印象深刻。广生小学的蔡主任，她同时也是珠海市名师工作室主持人给我们带来了“拼·悦·读”校本课程建设与实施经验分享以及她们学校小学英语集体备课的经验分享。

    在今天的分享中，我深受启发，认识到了校本课程建设与实施的重要性。通过通过校本课程的研发和课题研究，不仅能够激发学生对英语的兴趣，更能充分地提升学生的核心素养。集体备课经验分享也让我受益匪浅。通过集体备课，老师们可以共同探讨教学问题，分享教学策略和方法，提高教学质量。这种合作模式不仅有助于提高教学效果，也能够促进教师之间的交流与合作。 

    总之，今天下午的两个经验分享让我深刻认识到了小学英语教学中校本课程建设和实施的重要性以及集体备课的价值。这些经验将对我未来的教学工作产生积极的影响，提高教学效果和促进学生的发展。

　　卢伟优老师：这次听课让我近距离地领略到每位教师的教学风格，有很多值得我们学习借鉴的地方。其中，我非常欣赏谭炜锋老师给我们带来的Stay Healthy这节复习课的教学设计，具有创新性和实用性。谭老师通过复习Stay Healthy，帮助学生更深入地理解了健康生活的重要性。谭老师非常重视在操练中精讲多练，培养学生运用语言知识的技能，鼓励学生运用英语来表达和讨论。从谭老师的课堂上让我学到了：要给学生提供丰富的输入、创造语境、引导学生表达、提供写作指导等多种方式来提高学生的英语语篇输出能力。

　　黄昕予老师：今天来到了美丽的广生小学进行跟岗学习，首先广生小学的黄校非常热情地接待我们并为我们介绍了学校的办学理念，其中“学”文化让我印象深刻，校园走廊里都贴满了各个学科的重点知识，让孩子们能沉浸在知识的海洋里，达到润物细无声的效果。随后陈老师和谭老师为我们呈现了两节精彩纷呈而英语课，让我们学习了如何在教学中培养学生的思维品质和信息素养，受益良多。最后蔡晓霞老师给我们带来了 以“基于教学评一体化的拼悦读的校本课程建没与实践研究”为题的专题讲座,为我们解答了关于如何真正落实教学评一体化的教学困惑，非常感谢她的经验分享，今天的学习收获满满。

    有幸前行的路上总有大师们指点迷津，更幸运能遇到这么多优秀的同仁，一起探讨和成长。“道阻且长”，但却充满光亮。

    让我们一步一个脚印，紧跟英语教育改革步伐，不断优化教学手段，激发学生学习兴趣、拓宽学生视野、点燃学生思维，为学生终身学习奠基。