金秋十月，天高气爽。为了追求更优的教学风景，为了心中的那份教学热忱，2023年10月19日迎来了我们东莞培训的第四天学习。
上午我们依然是来到了美丽的大朗镇实验小学进行讲座交流学习。首先，任亚军老师为我们介绍了我们学习的流程和讲座的大咖们。
幽默风趣，“忽悠”写作
第一场是由东莞市南城阳光第九小学刘其平副校长为我们主讲。刘校首先给我们展示了一堂别开生面的习作课，让孩子们在“玩”中提炼写作素材，从而完成了一篇精彩的“大作”。接着，刘校继续以幽默风趣的语言和我们分享了讲座《故事作文，想说爱你也容易》。让我们学会了“忽悠”的写作方法，写作素材源自于生活，源自于积累。更让我们懂得了充足的阅读量是写出好文章的基石。
激情澎湃，为“1”潜研
接着，美丽大方的范晶老师为我们演讲了《基于任务群视域下的单篇文本教学思考》。范老师指出语文的教学设计运用逆向设计会让学习目标达到事半功倍的效果。范老师用了自己真实的课例给我们展示了语文老师在备课时候读懂每个单元排序的重要性。每一节课都要为“1”而备。范老师指出，我们要做好每个“1”，选好每个“1”，夯实每个“1”，才会有更多。
下午，我们怀着期待的心情来到了“年轻”美丽的寮步镇香山第一小学进行学习，参观。
学业述评，干货满满
首先是由香山一小的汤俊主任为我们演讲《香市一小学业述评数质化框架（试建）实操与阐释》。汤主任指出核心素养只是筛子是虚的，我们必须从课程内容出发，让学业述评下移落点，细化课程内容，才能真正达到评价学生的目的。我们可以从以下方面对学生进行学业述评：1.扩展评价通道；2.基于课程内容；3.下移述评落点；4.探索命题方法；5.定量定性结合；6.融入日常教学；7.弱化“系统”依赖；8.反映学校文化。
数字校园，全息育人
接着，刘亮校长为我们阐述了香山一小数字校园建设。刘校先为我们介绍了本校的历史和师资，然后从“一中心，三平台”为我们呈现了学校的数字建设。香山一小秉承着学校的理念：激发学生兴趣、丰富教学内容、突破课堂边界、拓展教学时空，以探索互动式、启发式、探究式和体验式的教学为手段，进行了数字化信息化的校园建设。刘校强调到建设数字校园要做到：1.整体规划是基础；2.学校主导是关键；3.更新观念是保障。
最后，由余光华老师对本次活动进行了总结。余老师认为，尽管我们现在还未能实现数字化校园建设，但是我们开拓了眼界，往后，我们也可以朝着这方向去努力，去发展。
参观校园，开阔眼界
最后，我们以参观校园来结束了下午的培训学习。
教以潜心，研以致远。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。我们的研学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。