为了加强教师之间的交流，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性，同时为了提高教师自身的教育教学水平，学校安排组织开展新教师公开课汇报。
我校于2023年10月19日开展了新教师公开课展示活动，为老师们提供了一个互相交流、探讨、展示自我风采的机会。全体英语老师参与听、评课活动。
许志玲老师带领五年级14班学生为全体英语教师展示了一节英语课《My week》，许志玲老师利用希沃白板进行教学，课堂设计层层递进，整堂课紧扣教学目标，各环节环环相扣，教学重难点突出，课堂活动丰富，激发学生学习的热情。
教学中，老师带着学生朗读Let's talk对话部分，并且通过提问的方式让学生理解对话内容；引导学生自主学习，通过展示照片，提示句型，给学生足够的时间，进行英语对话交流，让学生充分练习所学的知识。
课后，许老师与听课教师一起交流，各位老师们积极参与评课，各抒己见，虽然角度不同，但都见解独到。大家都认真的指出这节课的优缺点以及需要改正的地方，许老师受益匪浅。
校教研主任章华丽在交流时说道：“整堂课全英文教学，老师一边用英文引导一边借助课件比划给学生看，让学生能跟紧老师的步子。回答问题时，学生也能流畅的表达，是比较扎实的一堂课。”其美中不足的是整堂课的教学形式单一，氛围不够活跃，更多孩子的表达欲望没有得到满足。
四年级英语老师胡梦云说：“整堂课思路清晰，教学目标明确，突出重点，教学目标达成，巩固环节Pair work和make a dialogue相似，部分内容应调换顺序。”
英语教研组长万佳美说：“本堂课通过歌曲导入，激发学生学习兴趣，使学生快速进入学习状态，同时感知星期的词汇，为后面学习做好铺垫。学生在寻找问题答案中详细了解Let's talk部分对话大意。建议让学生多听原音跟读，个人活动操练多，可增加小组活动。”
六年级老师张娇说：“本堂课教师准备充分课件精美，图文与音频结合，充分让学生能感知理解文本大意。教师上课内容层层递进，仍有部分问题引导不清晰，教学目标展示不明确，进度过快，教师无亲和力导入部分气氛不活跃。”
英语课堂教学之路漫漫，道阻且长但我们每一次活动都是积跬步至千里的过程，让我们在思考和实践中前进，也让我们英语组教师感受到了携手前进的温暖和凝心聚力的力量！