青少年正处于生理和心理发展的高峰期，在这一时期，青少年们面临着生理上、心理上的急剧变化，加上紧张的学习，很容易产生身心上的不适应，引起身心矛盾。
为了加强我校学生心理健康教育，促进学生心理有效沟通、增强人际关系、提升团队合作能力，本学期，我校团体心理辅导围绕“团队合作意识”和“人际关系”两部分开展第一次活动。
团体心理辅导主要是借助多个不同内容的团体游戏，让每一名学生都积极地参与到活动中，让孩子们在游戏中打破隔阂，消除陌生，主动接纳；在活动中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整与他人的关系，学会与他人合作。
本次团体心理辅导的对象主要是人际交往有障碍，但想改变现状的学生。活动以热身活动“大风吹"开始，通过这个游戏让学生在轻松愉悦的氛围中放松身体，打破陌生感，从而快速地融入新团队。
接着开展破冰活动，并思考和讨论：1、你一共记住了几个人的名字？你采用了哪些方法来记住别人的名字？
2、当别人准确的叫出或叫不出你的名字的时候，你的内心感受如何？
心理辅导老师最后引导学生围绕“人际关系”谈感受！
团体心理辅导活动的开展不但让孩子们有了欢声笑语，更是让孩子们在活动中放松了身心，提升了人际交往能力、团队合作意识及自我认同感。相信通过本学期的团体心理辅导活动，同学们会对自己、对学校这个团体有了新的认识。我们坚信，在以后的日子里，孩子们定会持有良好的人际关系和团结一致的心理，共同努力，一起健康快乐地成长。