“潜心教研勤探索，扎进教学促提升。”为了提升新教师的教学能力，准确把握教学方向，打造高效课堂。10月19日上午，中杨小学四年级语文进行了听评课活动。
授新课
杨校长带领全体语文老师，一起走进课堂，开始一场新教师的听评课活动。
此次授课由屈老师执教，授课内容为部编版四年级语文上册《精卫填海》。课程以神话故事图片为导入，激发学生学习兴趣。新课讲授中，通过让学生读熟字音、划分文言文节奏，让学生整体感知课文内容，说出故事的起因、经过和结果，感受神话故事的神奇。再通过抓住关键词，让学生感受精卫坚韧执着的人物形象。
学生都在积极举手回答问题。
屈老师在指导学生正确书写字词。
对于一名教师而言，每一次磨课都是艰辛的历程，但也是幸福的历程。磨课活动让教师经历了不置可否的迷茫；经历了坚苦的思索；经历了进退两难的纠结；经历了同伴互助的感动；更经历了柳暗花明又一村的喜悦。
促成长
屈老师讲述了本课的教学设计，教学重难点，课堂教学完成情况。
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
听课教师认真写好听课记录。教学过程重难点和师生交流的闪光点都能在记录单上显示出来。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。
在教研的尾声之际，校长对今后教学提出建议：让学生的主体地位更强些；让学生的语文兴趣更浓些；让学生的学习效果更好些。把握好语文素养的落实，让学生快乐学习。
虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。