金秋十月，丹桂飘香。在这丰收的日子里又迎来了一年一度的大泽镇名师工作室的研讨活动，这次活动由五和小学周回归老师担任《圆的认识》。
周老师为课前，做了许多准备，包括制作课件，编写教案，设计流程等等，这堂公开课非常成功，孩子们热情好学在周老师的教导下把整堂课栩栩如生。
圆的认识是在学生认识了长方形、正方形、三角形等多种平面图形的基础上展开，也是小学阶段认识的最后一种常见的平面图形。教材的编排思路是先借助实物揭示出“圆”，让学生感受到圆与现实的密切联系，再引导学生借助“实物”、“圆规”等多种方式画圆，初步感受圆的特征，并掌握用圆规画圆的方法，在此基础上，再引导学生通过折一折、画一画、量一量等活动，帮助学生认识直径、半径、圆心等概念，同时掌握圆的基本特征。课前周老师搜集了大量的资料，备课的时候进行了充分的预设，一方面，通过拓展空间，将学生进一步置身于探索者、发现者的角色，引导学生在认识完圆的一些基本概念后，自主展开对于圆的特征的发现，并在交流对话中完善相应的认知结构。
周老师更注重小组合作探讨，在体验中思考，锻炼思维，在合作中创造，培养、发展创新思维和实践能力。可以减少学生对数学的畏惧感和枯燥感。让学生亲身体验，课堂上思路畅通，热情高涨，充满生机和活力;让学生体验成功，会激起强烈的求知欲望。
活动总结由红卫小学和人民小学两位导师点评这节课，并给予这节为优质课。是值得大家互相学习，共同进步。
为进一步推进我镇名教师工作室建设，聘任了新导师和新成员进行聘任仪式，更好地促进青年教师专业成长，推动我镇学校优质均衡发展。