【课题开题报告】专家“坐诊”把脉，为我校教育高质量发展定向掌舵——暨保山市教育科研“十四五”规划第二批课题开题会（龙陵专场）

课题研究是教育科研的重要载体，是砺炼教师教育教学能力的平台，更是促进学校教育高质量发展的有效途径。

为有效推进我校课题研究，切实提升教师科研能力，进而推动教育高质量发展。2023年10月18日上午，龙陵县上龙完全小学迎来了《农村小学语文阅读教学策略研究》的市级开题报告会。参与本次活动人员有龙陵县教育教师发展中心高宏洲、晏美华，勐糯镇中心学校何秀招三位评审专家及龙江乡中心学校校长杨立奎，上龙小学校长杨自鹏及课题组全体成员，共计17人。活动由高宏洲老师主持。

会议伊始，高宏洲老师对参加此次活动的领导和评审专家进行介绍并宣读了《课题立项通知书》。

接着，由课题负责人王兴转老师作开题报告陈述。她主要从课题研究背景及意义、研究内容及目标、研究思路与方法、研究进度与预期成果等方面进行了详细地阐述，并指出，为顺应课程改革要求，全面落实学生的语文核心素养，将语文教学所具有的价值及作用的最大化凸显出来，我们教师应通过不断的研究和实践，提出有效的农村小学语文阅读教学策略，切实提高农村小学生的阅读兴趣和阅读能力。

其次，与会的三位评审专家分别对该课题进行了全方位的评议，并形成了《可行性评审意见》。他们一致认为，该课题选题具体明确，研究方向正确，课题研究思路清晰，方法恰当，具有较强的可行性和实效性。课题组成员分工明确，预期研究成果丰硕。

最后，课题负责人王兴转及上龙小学校长杨自鹏分别表态。杨校长郑重承诺会在人力、物力和经费上给予全力支持，将课题研究落到实处，保证课题研究按时完成。

会后，课题组成员尹翠芝老师上了一节《动作描写》展示课。她在课堂教学中融入了读和写；注重教材的解读，方法的提炼，写作的指导以及学生作品的品评，师生互动鲜明，课堂气氛积极活跃。课后，授课教师进行了授课反思，老师们做了评议。

此次开题报告会，不仅梳理了课题开展的思路，更有效推动了我校课题研究向纵深发展。我们相信，在上级教育主管部门及专家的指导、引领下，只要我们课题组全体成员同心协力、不断钻研、扎实工作，我们的课题研究会取得丰硕的成果。