躬耕讲台教有“道”，博采众长悟良“法”——记宜城市实验小学道德与法治同课异构

聚焦学科核心素养，携手打造高效课堂，助力学生全面发展。2023年10月16日到10月20日，宜城市实验小学开展了道德与法治学科“同课异构”教研活动，在互学互研中借鉴优秀教学经验，探究高效课堂新路径，促进教师专业化成长，教学质量再提升。

王耀梅老师通过猜谜语的方式引入学习，激发了学生的学习兴趣，让学生从身边的塑料入手感知塑料的便利，回忆塑料给我们带来的危害让学生懂得合理有节制的使用塑料制品，并强调在生活中应该怎样正确的使用塑料制品，让学生把课堂所学延伸到生活当中去。

李红英老师通过引导学生开展认识塑料制品、寻找身边塑料制品的活动，让学生意识到塑料制品在我们的生活中无处不在。再以“塑料为什么会被广泛运用”这个问题引发学生更深层次的思考。学生将生活中的塑料制品带到课堂，通过“摸一摸”“闻一闻”“比一比”等活动，清晰地总结出塑料具有轻、薄、防水、有弹性、相对便宜等特点。这样探究出来的结论是鲜活的，是充满生活气息的，是学生在自己的生活经验中获得的。

严海敏老师讲的是五年级的《我们神圣的国土》这一课，与汪老师同课不同风格，严老师采用的是图片观察导入，让同学们感受一下国土。通过海陆位置、疆域、行政区域、美丽富饶的国土等方面来介绍中国，并采用图片视频结合的方式让学生直观感受国土之大、之美，激发同学们的爱国情怀。

汪淑珍老师讲的是《我们神圣的国土》，采用谜语导入的方式让学生了解中国，主要从面积、邻国、行政区域、香港、澳门和台湾等方面讲解了国土面积之大，激发学生的爱国情怀。

罗聪玲老师的道德与法治课从生活实际出发，引发学生思考：如何在生活中证明自己的身份？以此问题引出新课《认识居民身份证》。教学过程中，罗老师通过引导学生观察身份证上包含的信息、了解身份证号码的编码方式，使学生认识身份证并感受身份证的独一无二。课堂上学生们认真思考、积极发言，并通过观看视频、小组讨论、闯关游戏等方式，了解了身份证的用途，感受保护个人信息的重要性。通过本堂课的学习，学生们认识了身份证，并掌握了保护个人信息的方法，课堂上学生学习兴趣浓厚，收获颇丰。

王春艳老师执教了《认识居民身份证》一课，在延续“公民”这一单元主题的基础上，从“居民身份证”入手，引导学生了解身份证上的信息，认识身份证的用途，树立“保护个人身份信息”的意识，进而明白“只有保护好个人信息才能保护自己的公民身份”。

胡露露老师在《认识居民身份证》这一节课中，灵活处理教材，教学活动设计有梯度，由浅入深，从公民身份引入身份证，通过图片了解身份证上的信息，再是运用信息解决问题，然后了解身份证的用途，进而学会保护身份信息。这节课中学生参与课堂积极性高主动性强，教学效果良好。

每一次的活动，都是一种锻炼;每一次的聆听，都是一种成长;每一次的研讨，都是一种收获;每一次的学习，都是一种突破。“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。”

道法组所有听课教师针对每位老师的授课进行了讨论和点评。各位教师畅所欲言，现场妙语频出。大家就本节课的亮点和不足都提出了自己的意见，认为小学道德与法治课堂不仅要紧扣课本，还要能够充分开发和利用学生已有的生活经验，实现生活化。

通过本次学校道德与法治学科“同课异构”教研活动，以落实新课标理念为出发点，骨干教师积极引领，青年教师大放异彩，不同学段教师之间互相学习，互相交流，取长补短，共同提高，在学习中反思，在交流中探索，每一位教师都有所思，有所得！