数学是有趣的,是源于生活、与生活息息相关的。为深入贯彻“双减”和五项管理政策,适应学生的个性发展需求,大坪中心小学数学组的老师结合相应的学习内容及核心素养,立足于“减负增效”,优化作业设计,丰富作业形式,为孩子们精心设计的趣味性的实践作业,不同形式的作业,让学生在沉浸式的探索中有所收获。
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一年级数学老师根据学生爱画、爱想、爱动手的特点,精心设计了制作数字宝宝的实践活动,让学生感受到数学文化的魅力。让我们一起来欣赏一年级小朋友的作品吧。
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二年级同学完成的数学特色作业:“趣味数学米尺”。学生对数学浓厚的兴趣都转化成了一条条色彩漂亮,内容丰富的作品。
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三年级数学教师紧紧围绕学科核心素养,根据教学内容特点设计出了独具特色的数学创意实践作业,用心激发学生的学习热情,用心浇灌每一个学生。在执教《时、分、秒》这一单元时,为了帮助学生建立时间观念,设计了特色作业——亲子互动识钟表。孩子们和父母一起观察钟表,说时刻、画时刻,进行创意制作,这既丰富了孩子们的学习方式,也使父母参与到孩子的学习中来,使学习变得既生动又有趣!
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四至六年级数学老师向学生布置了一项特殊的作业——“绘制数学小报”,让学生亲近数学,爱上数学。从打格子,收集材料,筛选材料到编辑、排版、绘图等一系列工作都要求学生认真仔细、书写整洁、严格要求等,而这些良好的学习习惯的养成,都会转移到数学的学习上去。一张张生动有趣的小报给人以美的艺术享受,不仅闪烁着孩子们智慧的光芒,记录着孩子们前进的足迹,而且也是一次神奇美妙的数学之旅,探寻了数学之源,感受到了数学之美。
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通过布置特色数学作业,孩子们更深入地了解和掌握了所学知识,激发了对数学学习的浓厚兴趣,深刻感受到数学来源于生活,扎根于生活,并应用于生活。在接下来的数学学习过程中,我校将继续秉承初心,立足教学,努力实践,精心设计作业,真正实现减负增效。
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图片:各数学教师
编辑:张加印
审核:张国军