“新”光熠熠，“师”路启航
——记2023年秋季石镇小学新入职教师授课竞赛活动

　　“竹有千节，始于新笋”。新教师是教育教学的新生力量，肩负着学校未来教学发展的重任，为提高新教师的教学能力，夯实新教师教学基本功，助力新教师快速成长，石镇小学于10月17日开展了新教师授课竞赛活动。

　　六位新教师如雏鹰试飞，敢于挑战，谦虚请教，并能根据学生学情和学科特点，苦钻教材，精设教学，各显其能，绽出了异彩纷呈的课堂之花。

　　有生命的课堂才是精彩的课堂，张如思老师的《曹冲称象》注重趣味性，直观性，在课堂上，她运用各种教学技巧，趣味习字就是其中亮点之一，一个“称”字，一个“秤”字，追溯古今，联系生活，不仅调动了学生上课的积极性，而且大大增加了课堂的趣味性，达到了寓教于乐的效果。课程中以一个个小问题吸引孩子的注意力，让孩子们在多种的朗读形式下，了解曹冲称象的过程，体会办法的巧妙。课堂不再是老师一个人的演讲，而是师生共同呈现的精彩。

　　谭逍瑶老师仪态大方，十分具有亲和力。课堂伊始，她带领学生回忆课文主要内容，利用思维导图的方式帮助学生概括出“种花生”“收花生”“吃花生”“议花生”这一过程，从而引导学生发现文章“详略得当”的写作方法。接着，她从文章内容入手，引领学生聚焦花生的品格，体会到父亲的话带来的影响之深远，从而更加深刻地领悟了“做一个具有落花生品格的人”的深刻含义。最后谭老师还设计了练笔环节，引导孩子们联系生活，发现生活中具有花生品格的人，总结出“借物喻人”这一写作方法。

　　汪泉泽老师带来了一节活力满满的乐趣课堂。汪老师的教学思路清晰明了。课前导入时，学生们通过观察黑板上的图片，找出这些物品的形状，并想一想哪一些可以归为一类呢？在老师的指引下，大家找出了正方体、长方体、圆柱、球等这些图形的物品。在老师的表扬下学生们学习的热情高涨。紧接着汪老师拿出提前准备好的教具，学生用“摸一摸”的方式感受这些物体，并让同学们简单的描述一下触摸时发现了物体的什么特点。如此一来，学生的学习兴趣提高了，通过自己动手获得的知识点也记得更加牢固了。

　　李学士老师充分显示了活课堂的魅力，将枯燥的数学知识演绎的生动有趣。以游戏导入，充分激发了学生们的学习兴趣，课堂中引导学生用自己的语言描述小猴子吃桃子的过程，提升了学生的语言表达能力。紧接着通过生活中的例子来学习0表示的含义，直观形象，让学生初步体会到，生活与数学息息相关。课堂生动有趣，孩子们步步紧随，从认识0到规范书写0，层层递进，听课老师也忍不住为李老师和孩子们点赞。

　　汪玉琴老师执教的语文课《王戎不取道旁李》。汪老师语言流畅，教态自然亲切，以循循善诱的教学方法，营造了富有感染力的课堂。整节课中，汪老师非常注重对学生的朗读指导与训练，她以朗读贯穿课堂，引导学生以读促悟，通过各种形式的朗读，让学生在朗读中有所知，有所悟。教学过程环环紧扣，语文味十足，尤其是通过让学生复述课文，学生的语言组织能力得到了训练。汪老师还帮助学生梳理了学习古文的方法，激发学生阅读文言文的兴趣，让学生愿意学、主动学。整个教学过程稳扎稳打，水到渠成。

　　郑湘君老师以游戏“石头剪刀布”导入本节课，帮助学生放松了心情，建立了安全信任的学习氛围。郑老师丰富多彩的活动设计符合学生的身心特点，教师由物到人，引导学生多方面了解自己，并创设温暖的正能量氛围，通过击鼓传花的游戏让学生互相说说班里异性的优点，让学生无条件地接纳自己、悦己自己。郑老师的整堂课，学生放下了对老师这个身份的防备，主动与老师交心。

　　耳朵是通向心灵的路，倾听的耳朵是虔诚的，倾听的心灵是敏感的。此次新教师授课竞赛活动中，从领导到教师都怀着满腔的热情投入到听课中，倾听着新教师进取的足音，倾听着新教师阳光自信和积极向上的交响曲。

　　课后，六位授课老师从几个方面讲述了自己授课的想法和理念，也反思了教学上的不足。

　　领导们分别对六位新教师的课进行了细致、精当、全面的评价，分别指出她们在教学中的亮点和有待改进的地方，针对每一个细节都做好了很好的剖析与指导，并对课堂教学需要改进的地方提出了中肯的意见和建议。

　　最后洪火金书记总结，本次新教师授课竞赛活动，对新进教师而言，不仅是一个展示的平台，更是一次磨炼的机会。新进教师如同新鲜血液一般给石镇小学带来活力与激情，同时石镇小学也为新进教师提供了学习的平台与成长的机会，相信在我们共同努力之下，石镇小学的每一位老师都将绽放属于自己的光彩，在自己的岗位上发光发亮。

　　在热烈的掌声中，领导们为新教师颁发证书，榜样的力量激励教师们不断前行。

　　行者奋斗方致远，杏坛启航路正长。本次新教师授课活动圆满结束，但我们奋斗的脚步永不停歇。相信新教师们会尽快进入角色，带着投身教育事业的热情，在石镇小学这片沃土上，砥砺奋进，茁壮成长!