图为江苏省教育学会会长、江苏省教育厅原副厅长朱卫国作报告
一、专题讲座《加快建设高质量基础教育体系》
记录人：梧州市岑溪市教育局，高漭（第一组）
10月17日上午，朱卫国会长为研讨班作《推进区域教育高质量发展是教育局长的使命和责任》专题讲座，提出了区域教育高质量发展的立足点要有大视野、大智慧、大情怀，审视点要放在普及水平不打折扣、公平程度没有短板、教育体系没有缺损，指出了当前区域教育高质量发展的薄弱点在于基础教育理念不够科学、不够先进，发展不平衡、不充分；提出推进区域教育高质量发展的着力点要放在加强区域统筹、优化区域布局、推进县域义务教育优质均衡发展、推进区域联动四个方面。
通过学习，对区域教育高质量发展的立足点、审视点、薄弱点有了更进一步的理解，对推进区域教育高质量发展的着力点思路更加清晰。发展更高质量的教育，就是要始终坚定正确的政治方向，有方向地干，瞄准政府关心、群众关切、社会关注的教育发展不平衡不充分问题，在党的教育方针引领下，遵循教育规律，找准发力点，出真招、见实策，破坚冰、谋新局，推动地方教育事业高质量发展。
图为福州市教育局书记、局长游昕作报告
图为福州教育研究院党委书记、院长方颖作报告
二、专题讲座：
1.《扩优提质 提升基础教育公共服务水平》
2.《教研机构对教育高质量发展的支撑》
记录人：百色市靖西市教育局，杨景山（第二组）
10月18日，广西基础教育改革发展研讨班进入了学习研讨的第三天。当日上午，福州市委教育工委书记、福州市教育局党组书记、局长游昕作了题为《扩优提质提升基础教育公共服务水平》专题讲座。游昕局长向学员们介绍了福州市经济社会发展和基础教育发展情况，从一体化“大思政”教育体系、为全面发展创造更好环境、从农村强弱联办到推动教育优质均衡发展、学科竞赛培养的传承、由盲聋分校到孤独症教育创新实践、强教必先强师、从数字福建到全国智慧教育示范区创建等七个方面，分享了如何提升基础教育公共服务水平福州经验。
福州教育研究院党委书记、院长方颖给学员们作了题为《教研机构对教育高质量发展的支撑》专题讲座。方颖院长从“教研机构是做什么的？”破题引入，深刻阐述了教研历史之沿革、新时代教研之使命、发挥教研的支撑作用。以福州为例，给学员们分享了一个视频、一段历史、一场会议、一个定位、一场实践“五个一”生动案例。强调以教研为引擎、以科研为先导、以评价为抓手，为教育高质量发展领航驱动、清阻拓路、明向纠偏。
游昕局长和方颖院长的专题讲座，为学员们破解了基础教育改革过程中的各种困惑，引发学员们的广泛共鸣，为学员们提供了新视角，带来了新思考和新收获。
图为学员们在厦门市音乐学校调研
三、专题调研：分三组进校交流
记录人：钦州市教育局，赖廷耀（第三组）、玉林市玉东新区教育文体和旅游局，陈娜（第一组）
10月18日下午，广西基础教育改革发展研讨班第三小组前往厦门市音乐学校进行了实地参观考察。考察组一行先后参观了该校的校园文化建设、校史长廊、综合楼功能室、演播大厅等，现场观摩了钢琴专业课远程教学、学生播音主持表演、音乐专业课现场教学等，同时，与该校的领导班子、教师代表进行了面对面的交流座谈。座谈会上吴朝阳老师从学校办学方向、学校管理、课程教学、学生发展、教师发展等五个方面介绍了学校的整体情况，双方还就义务教育学校的双减工作、学生职业生涯规划、特色高中办学方向、学校管理等进行了深入探讨交流，学员们对厦门市音乐学校多元化的特色办学理念给予了充分肯定和赞赏。此次考察使学员们进一步开拓了视野，增长了见识，对素质引领和特色立校的多元化办学模式有了更深层次的理解，收获多多，启发深深！