编辑：李铁英
审核：吴小芝
监制：周冬妮
秋浅意浓，教研之花渐红，清凉如月影，秋意即诗情。不负秋天，心向美好 我们走在教研的路上，每一行脚印都亮丽成涟漪的诗行。为进一步提高英语课堂教学实效，促进教师专业化发展，提升全组教师教学水平。本着“相互学习、相互促进”的团队理念，10月19日英语学科组开展第八周的教学研讨活动。本次教研分两个部分:第一部分，观看中小学英语教学专家戈向红老师的示范课例；第二部分，英语教师集体备课。
专家戈向红老师的示范课例
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认真学习听课的老师们
通过观看戈向红老师的示范课例，对我们启发很大，受益匪浅，使我们在英语教学方面收货很多，对我们今后的英语教学又有了一个新的境界。
集体备课
集体备课的意义在于充分发挥教师的群体效应，集中群体的智力以实现扬长避短、优势互补、资源共享的目的；是教师之间互相交流教改信息，探讨教学方法，切磋教学技艺的一个更要途径；是新教师更快更好地向优秀教师学习上课策略、备课技巧的好形式；是充分发挥每一位教师的特长。从而提高学校或区域教师整体教育教学水平、教育科研水平的一项有效措施。有计划、有目标的集体备课，可以帮助教师加深对教材的理解、拓宽教学思路；保证上课内容的统一、重点的突出、难点的突破、易混知识点的澄清；明确教学目标，消除知识点、教学方法等方面的盲区；及时解决教学过程中出现的新矛盾、新问题，共同探讨应对办法。总之，集体备课已成为校本教研不可替代的一种基本形式，是一项有待改进但不能废除的教研方式，是促进教师专业成长的重要途径。
“生命如同一根火柴，只有磨砺才会跳跃出灿烂的火花”。每周的教研活动为我们提供了一个良好沟通交流平台，使我们在教学上互相促进，互相学习，达到共同进步的目的。今后，我们讲一如即往的潜心教研，以促进教学质量的提升！