当前，第二批主题教育已在全国各地紧锣密鼓地开展，与第一批主题教育相比，第二批主题教育具有涉及的单位和部门多、范围广、类型多的新特点。广大党员干部要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总体要求，把握好理论学习、调查研究、检视整改三个重要环节。
知深行远，把好理论学习关。理论学习是开展主题教育的首要任务。作为党员干部，我们要千方百计进行学习。除了积极参加“三会一课”、党员集中学习等活动外，要充分利用八小时外的时间进行自学，利用生活中短暂、零散的时间实现碎片化学习，增加个人知识储备；要坚持“学原文、读原著、悟原理”，刻苦钻研党的创新理论，认真学习必学篇章，尤其要深刻领悟与工作息息相关的内容，学以致用；要制定学习计划，严于律己，抓好落实，真正做到学有所获、学有所用。
务实笃行，把好调查研究关。调查研究是谋事之基、成事之道。充分发挥调查研究的作用，就要带着问题、结合工作实际和当地发展的需要进行综合研判，选定方向。调研要获得“实情”，就要深入群众，到困难多、群众意见集中的地方去，走进后院角落，倾听真实的民情民意，才能“对症下药”；调研要提出“实策”，就要精心梳理了解的情况，深入分析思考，坚持从实际出发，为本地区发展谋划出一条可行有效的道路；调研要取得“实效”，形成调研报告不是根本目的，关键是调研后能不能把问题解决好。要找准症结，能改的要立行立改，推进的要紧盯不放，落实的要常“回头看”，确保纾困成效。
见深见底，把好检视整改关。检视整改是检验主题教育成效的“试金石”。整改要分清主次，同时做到“抓大不放小”。大问题就是群众最关切、反映最强烈的事情，党员干部一定要克服畏难心理，要有“偏向虎山行”的勇气与担当，在重点处用力，在关键处谋划。天下大事，必作于细。我们要善于从一件件小事上、一个个微不足道的细节中发现问题，从小问题改起，从具体问题抓起，逐一整改到位。