十月份的西安秋意正浓，山西省“国培计划（2022）学科骨干教师信息化教学创新能力培训如约而至，时代的发展要求教师进行信息技术能力的提升，那么如何进行教学实际环境中的信息技术与学科教学深度融合呢？
专家简介
李南颖：陕西省莲湖教师进修学校电教信息部主任、信息教研员。陕西省教学能手，陕西省教科研先进个人。西安市卓越型教师，西安市首批“名师+”研修共同体主持人。陕西省中小学幼儿园教师培训专家库成员，陕师大教育硕士实践导师。曾荣获西安市微课大赛特等奖,多次指导青年教师参加全国大赛荣获特等奖，参加多套信息技术、人工智能教材教参编写工作，多次承担省市级中小学幼儿园教师信息技术能力提升培训工作，主持和参与完成多项省市级规划课题研究。
培训过程
李南颖老师带来《信息技术与学科创新融合》的专题讲座
本次讲座阐述了信息能力提升培养的能力目标和关键要点，同时阐述整校推进的意义和细化考核的具体要求，明确教师信息技术培养的具体目标，加强教师在教学中信息技术的运用能力。
老师们认真听讲，勤记笔记，热烈讨论，深入思考。
心得体会
信息技术的发展对于传统学校教育来说，是一个不小的冲击，但这个冲击也有着漫长的缓冲期，十数年信息化的课堂教学，使老师们对于它的运用并不陌生。利用网络上的资源，不但可以开阔学生的知识面，也能完善教师自身的知识结构。利用各类实用的软件网站，能够减少枯燥的说教，改变填鸭式教学，增加课堂的活力。
学而不思则罔，通过几天的学习，不但收获了满满的知识，更加深了对教育学习的思考，培训的课程虽然结束，但课程内容将融入每一个教师今后的课程教学中。