金秋十月，是桂花飘香的季节。秋风飒飒，时光清浅，岁月如歌。 撷一束光阴，抚过心间。 唯有教研的芳华，沉香流年。
在浓郁的桂花香里，为了进一步引领年轻教师专业化成长，2023年10月18日上午第三节课，东营市实验小学一年级全体数学老师在数学教研室魏瑞霞主任的带领下，集体听了由一年级数学组年轻教师刘瑛老师执教的《10以内数的大小比较》一课。
一、芳华绽放，展示风采
这次活动刘瑛老师通过精心的准备，大胆地展示了自己的课堂教学风采，为我们呈现了一堂生动活泼而又构思新颖的课堂。
上课伊始，刘瑛老师通过提问“小朋友们，你们参加过拔河比赛吗？”引出情境图，再通过情境图引导学生寻找数学信息，在数学信息中提出数学问题，培养学生数学思维，增强学生发现问题并解决问题的能力。
接下来刘瑛老师借助教具，通过“哪边人数多？”这一问题，提出活动要求——使用圆片代替参加拔河比赛的人数，摆一摆。同学们边摆老师边巡视，并让一名同学上台展示如何摆一摆，这时刘瑛老师提出要求“请同学们思考一下这样摆好不好？好在哪里呢？”同学回答“好在一一对应，可以快速看出一班比二班人数多，也就是10比9多。”
刘瑛老师追问“那10比9多可以用数学语言如何表达呢？”学生们异口同声地回答“10比9大。”刘瑛老师补充道“可以写为10>9，读作：10大于9。”
刘瑛老师通过“说一说”“摆一摆”的活动来引导学生们认识和理解“＞”、“＜”、“=”，理解10比9大，9比10小。
其他年轻教师边听边记边学习，取长补短，提高自身教学水平，增强教学质量，在教研组的活动中不断进步，不断成长，不断丰富自己。在听课过程中，年轻教师们认认真真书写着属于自己的听课记录，圈圈画画标注出自己成长的痕迹，在魏主任的带领下，一年级年轻教师正在卯足劲，全力以赴。
二、集体研讨，反思学习
课后，魏主任与徐冰老师针对于此堂课进行了点评，对刘瑛老师的授课给予了肯定，刘瑛老师的教学可圈可点，课堂秩序很好，组织教学能力很强，整个课堂环节完整有序！
同时，也指出了刘瑛老师未来课堂中需要改进和优化之处，如：课堂中的老师语调要与教学任务的重难点相结合；课堂上要注意各个教学环节的时间把控。
随后，魏主任以及徐冰老师针对于这堂课的内容进行了总结发言，在未来课堂中亟需注意的地方有以下几点：
1.教会孩子们用现实的、具体的物体来理解数字；
2.通过做动作来加强学生理解，增强课堂趣味性，如：通过“吹喇叭”的方式来理解大于号、小于号，小喇叭要对着大数吹，嘟嘟嘟；
3.增强学具在课堂中的重要性，注重摆学具，特别是孩子们自己动手摆学具。借助直观的学具，通过“摆一摆”、“说一说”、“画一画”来突破教学难点；
4.注意语言要抑扬顿挫，避免孩子们重点不突出，似听非听，“一只耳朵进，一只耳朵出”。
通过集体听课，让新青年教师不断提升，继续发挥自己的长处，弥补自己的短处，在课堂中不断学习，在学习中不断进步，在反思中不断成长。
文字：吴 迪
照片：吴 迪
审核：张 静