推门听课，以听促教——六年级“推门课”活动纪实

　　学无止境，教无止境，研无止境。课堂是提高教学质量的主阵地。“推门课”是学校“十月教科研月”活动中的重要阶段。根据学校教科研室的安排和部署，六年级语文教研组于10月19日积极组织开展“推门听课”教学教研活动。

　　六（1）班左翠红老师为我们带来一堂精彩的文言文课程《伯牙鼓琴》。在教学中，左老师非常注重对学生学习能力的训练。让学生借助注释、同桌讨论、联系上下文等方法，流畅说出文章大意，提高了学生的文言文学习能力。

　　通过音韵与吟咏对比，感受伯牙鼓琴之雄浑、之涓涓、之震撼、之绵长。左老师设置了自由的情境，如渺渺白云之上，翩翩彩蝶之间，学生的想象也可以随意生发，形成语言的积累点。带领学生感受古汉语的魅力，简洁精悍的语言成为情感的发泄点。

         六（5）班郭玉华老师带来的《桥》整堂课环环相扣、思路清晰，展现出不一样的精彩。课初始，郭老师带领孩子们一起学习了本单元的单元导语，帮助孩子们把握了大单元的学习任务——讲述平凡人不平凡的事，并了解了小说三要素：环境、情节、人物。

　　在教学中，郭老师紧紧围绕主线展开，抓住环境描写的句子进行品读，让学生圈划关键词句，朗读感悟山洪的肆虐。课堂上同学们各抒己见、畅所欲言，学习积极性非常高。每当孩子们发表自己的观点时，郭老师总能用激励性的语言加以鼓励、肯定。郭老师引导学生斟词酌句，体味小说语言的妙处；以朗读体会情感，培养学生建构语言运用的能力。

　　听课过程中，老师们各个认真聆听，仔细观察，对教师的教学内容，教学方法，教学效果，教案准备，课堂管理等进行了全面了解。

　　课后，组内语文教师及时与授课教师进行交流反馈，对课堂情况进行了细致准确地点评，研讨教学方法，交换教学心得，努力实现共同进步。