秋风有意，客从远来。10月18日，章丘五中迎来了济南市几所学校的客人。济南市教研院组织的“新课堂”展示及交流研讨活动在五中举行。济南市教研院挂职教研员李建美、章丘区语文教研中心教研员李国辉以及“新课堂”项目组成员参加了本次活动。
这个秋天，清朗凉爽的空气中，闪亮起“新课堂”大单元教学思维碰撞的火花！
同中求异，异中求同，一样的主题，不一样的精彩，来自莱芜十七中的张杰、莱芜四中的李敏和章丘五中的刘会给大家展现了异彩缤纷的课堂。三位教师根据自己对文本的不同理解、策略的不同选择、资源的不同选用，进行了独具个性的教学设计。她们的课堂独具匠心，目标明确，思路清晰，教学过程渗透学科素养，有亮点，有高度，有深度，目标达成度高，体现了鲜明的教学个性、熟练的课堂驾驭能力，展示了扎实的教学基本功。
教学之技，如切如磋，如琢如磨。对教师而言，好课多磨。教师们不仅听的仔细认真，评课环节更是精彩。首先是三位执教老师的自评，她们从选题的艰难、情景的设置、学科素养的渗透、课堂评价、过程的研磨等诸多方面分享了自己整个出课过程的感受，从不同的角度诠释了自己对教学的理解，使听课教师们真正感受到她们专业成长过程中的艰辛和努力，更是感受到了大语文教学的乐趣和魅力。
教学之道，他山之石，可以攻玉。只有教研不止步，教育方能阔步前行。学科中心组教师老师对三位教师的艰辛付出做出了高度赞扬，认为本次课题“《大卫科波菲尔》和《复活》比较阅读”难度大，时间紧，但三位教师都做出了不俗的表现，亮点频出，教学设计新颖，全过程渗透学科素养，有生活味、有人情味、有文化味，让人眼前一亮，有惊艳之感。在肯定课堂亮点的同时，也指出了不足之处。
“同课”共碰撞，“异构”启新思。与会教师畅所欲言，各抒己见，评课议课过程亦是精彩的课堂，有预设，有生成，在思维的碰撞中，擦出闪亮的火花。老师们在异构中比较，在比较中反思，在反思中提高，有效促进教师专业化成长。
教无涯，研不止。本次教研活动精彩纷呈，有效搭建了济南市语文学科教研交流互通的平台，在展现教师风采的同时，更促进了多向思维的碰撞和集体智慧的凝聚，营造了良好的教研氛围。一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远。善于拼搏进取创新的语文教师们将继续通过多种形式的教学教研活动，携手并进，博观而约取、厚积而薄发，行稳而致远，推动教师专业发展走向深入。
编辑：刘希珍
图片：李冠华