为帮助同学们认识日常生活中无处不在的科学，亲身感受科学的魅力，激发对科学的浓厚兴趣，10月18日下午，上饶市实验小学党支部借助高校优势，与上饶师范学院化环学院合作，邀请学院学生给学校五年级各班学生带来了有趣的科学实验课，一起来看看吧！
火山的奥秘
实验过程
将适量柠檬酸和小苏打分别加水溶解，小苏打水溶液中再滴加色素和洗洁精混合均匀，最后将柠檬酸水溶液倒入小苏打溶液中发生反应，“火山”就形成了。
实验原理
柠檬酸和小苏打反应生成了大量的二氧化碳气体。由于水中加入了洗洁精，生成的二氧化碳溢出水面时会剧烈搅动水，从而迅速生成大量泡沫溢出瓶身。
同学们都睁大眼睛，好奇地看着眼前发生的一切。随着柠檬酸和小苏打的反应，同学们开心地呼喊着："哇，好神奇呀！"
牛奶珊瑚
实验过程
1.准备杯子、牛奶、白醋、可乐、柠檬等，分别将牛奶与酸性物质混合，观察是否产生沉淀。
2.准备杯子、食盐、清水、色素、牛奶等，在杯子中加入清水和食盐，搅拌均匀，静置5分钟，再往杯子中加入清水，在牛奶中加入喜欢的色素，用滴管把牛奶缓缓滴入水杯中，神奇的水中牛奶珊瑚就形成啦。
实验原理
蛋白与酸变性，日常生活中牛奶遇酸会变性，生成沉淀。利用密度差就可以制作牛奶珊瑚了。
颜色变变变
实验过程：
1. 将紫甘蓝手撕成片，放入杯中，加热水浸泡，10分钟后，只留下水，将紫甘蓝滤去。
2. 准备糖水、柠檬水、苏打水、碱水、白醋、白开水各一杯。
3. 用胶头滴管将泡过紫甘蓝的水分滴入糖水、柠檬水、苏打水、碱水、白醋和白开水中，这是就会发现原本无色的液体，全部有了新的颜色，而且颜色还都不一样呢。
实验原理：
紫甘蓝中含有花青素，当它遇到酸碱性不同的物质时，发生化学反应，于是就改变了颜色，整体来看，遇到酸性的物质显红色，遇到碱性物质显蓝色，在中性液体中显紫色。
同学们仔细地观察着，一双双小眼睛亮闪闪的，迫不及待地想要亲手尝试一下。看，他们也操作得有模有样的。
红绿灯实验
实验过程：
取3.5g葡萄糖，加入200mL清水配成葡萄糖溶液；加入10mL30%氢氧化钠溶液； 加入少许靛蓝二磺酸钠粉末：静置，震荡，观察其实验现象。静置3-5分钟后，由绿色变成红色，最终变成黄色。由黄色再震荡，会由黄变红再变绿。
实验原理：
红绿灯实验是反应体系中交替发生氧化还原反应的的结果。当摇动瓶子时，它会被空气中的氧气氧化，而在静置时又被葡萄糖还原，由此就造就了变色。葡萄糖与氢氧化钠反应，溶液从绿色变红再变黄，在震荡与氧气发生反应后还原回绿色。
当看到色素发生变化时，同学们都激动得请老师再做几次。
神奇的化学反应
实验过程：
在试管中加入少量的氢氧化钠溶液，然后向其中滴入几滴甲基橙指示剂。接着，向试管中加入醋，观察溶液的颜色变化。随后，在杯子中倒入约1/3容量的醋、加入几滴食物色素，然后搅拌均匀，使其颜色均匀。最后，在另一个杯子中，加入1-2汤匙小苏打，用筷子或勺子将小苏打慢慢地倒入醋中，同时仔细观察可以发现颜色在慢慢的变化着。
和牛顿叔叔不熟的流体
实验过程：
首先，将准备好的面粉混合，按照1.5：1的比例将混合面粉和水再混合，如果你是一个色彩控，可以适当加一些食用色素。接着，使劲拍打，使劲拍打……直到将混合物击打成固体后，松手，非牛顿流体就制作好了。
实验原理：
牛顿流体不管怎么搅拌，都能保持“流体”的性质，而非牛顿流体。只要一搅拌，就会出现一个能一直维持形状的“洞”，呈现出一定“固体”的性质。
每位同学都在认真的期待着来试一试。当实验后，同学们惊喜的看着说道：“哇，用力戳它，真的戳不动呢”。
实验过程中，同学们认真观察，积极参与，踊跃提出自己的疑问，上饶师范学院的大哥哥、大姐姐对孩子们提出的问题进行一一解答，科学小实验内容丰富有趣，激发了孩子们的好奇心、想象力和和求知欲，孩子们通过自己动手实验体会到科学带来的快乐。
撰稿：吴梦瑶
审核：饶黎燕
签发：王晓媚