同心同行同学习 且思且悟且提升——记2023年“国培计划”沅陵县心理健康教育工作坊骨干班主任教师工作坊集中培训

悦美于心润桃李，为心赋能向阳生。为了推进沅陵县校园文化建设，营造健康文明、积极向上的校园氛围，增强教师团队凝聚力，提升教师心理素质，丰富教师的心理健康知识，10月21日-10月22日，由沅陵县教师发展中心组织的心理健康教育工作坊和骨干班主任教师工作坊线下集中研训在思源学校如期开班。

开班仪式由县教师发展中心副主任舒珊主持

思源学校唐明勇校长致辞，表达了对各位参训教师的问候与感谢，并希望各位学员能够静下心来，学有所获。此次培训正式拉开帷幕。

县教师发展中心主任冯志辉介绍教育的核心，心理建设的重要性以及与学生的相处之道、班级管理策略等方面突出心理教育的重要性、必要性，为老师接下来的两天学习指明方向。

沅陵县教育局张丙文局长做重要讲话，深度剖析学生产生心理问题的原因，强调学校、家、政府、社会各方面协作的重要性。强调我县对心理教育的重视，为学习活动开展提供坚实的保障。

活动开始，为营造轻松的培训氛围，调动老师们的积极性，李迎春老师让我们从团体游戏摘面具开始，在舒缓的氛围中，释放疲惫、放松心情，以便能够更好地感受，集中注意力学习。

祝锋老师带来活动课程，以“平衡轮”展开教学，带领七年级学生绘制初中生活的蓝图。

龚零老师带来的主题班会课，通过分享图片和小故事，让大家明白“身边无小事，国际有大事”通过简单的分享把主题上升到培养学生的社会责任感和爱国精神，大国自信。

向雨露老师以“谁是卧底”游戏导入课程《心理健康教育活动课与主题班会课的主题选择、设计与呈现》，以简单明了的语言，生动形象的小游戏帮助学员构建心理课程基本框架。

邓念乡老师带来《心理咨询的基本常识和谈心谈话技术》课程，以心理咨询的定义、心理咨询的职业道德及规范、咨询室场地的选择和布置、心理咨询师的基本素养、 心理咨询师的角色定位 、心理咨询的一般流程、心理咨询过程中运用到的谈心谈话技术等七个方面展开讲解，让参培老师受益匪浅。

张鹤林老师带来的《积极心理学视域下的班级管理策略》，通过生动形象的小游戏调动，精彩绝伦的案例分享，让参培教师明白积极心理学对班级管理的重要性，更让参培学员收获了科学的班级管理策略。

为巩固白天的学习，各位参训教师不顾一天辛劳，晚饭后各小组积极的准备各自的汇报节目，晚间各参培小组展示了精彩绝伦节目，有优美动听的小组合唱，有幽默搞笑的小品表演，有深情饱满的诗歌朗诵，每个节目都展现了参训人员积极饱满的精神状态。

22日培训移步沅陵一中龙兴讲堂，虽更改了培训地点，大家对培训的热情依旧不减，对今天的课程充满期待，首先由石健老师带来的《学生心理测量及建档》，讲解心理测量的特性、心理测量的功能、正确的使用心理测量及分析能力人格及心理问题的测验、如何建立心理档案的方法及注意事项等方面进行了详细的讲解，提高了参训老师们对心理健康教育的认知，为各校日后心理工作开展打下坚实基础。

黄明勋老师带来的《校园心理危机干预及策略》，从心理危机的表现形式、心理危机形成的原因展开讲解，重点强调学校环境、家庭环境和社会环境对孩子心理危机造成的伤害，并提出重点学生老师需关注的特点，让参训老师在心理危机识别及干预方法能力方面得到提升，在以后的工作中能及时察觉，及时干预，为学生身心健康保驾护航。

向苏芳老师带来的课程《团体心理辅导的实施策略与技术》，从团体辅导的优势、团体心理辅导的种类、团体心理辅导的伦理考量、团体心理辅导的架构展开讲解，并结合自己的学习和实操经验，对老师们提出的疑惑进行分析和指导，进一步提升参培老师团体辅导理论知识基础，提升各教师团体辅导课程开展能力。

活动最后县教师发展中心培训部主任周贵龙作了简短的总结，提出作为教师，我们对学生要“常常在帮助，总是去抚慰，偶尔去治愈！”并表达了几个感谢：感谢老师们的积极参与，感谢黄明勋工作室的支持，感谢提供场地支持的思源学校和沅陵一中，感谢沅陵县教师发展中心的团队成员作出的所有努力！

本次项目负责人县教师发展中心培训部副主任张鹤林给各位参训老师布置了作业并提出完成的相关要求。

“种树者必培其根，种德者必养其心”。此次培训，氛围轻松愉悦，专家们的讲座生动、有趣味，既有理论上的讲述，又有具体方法的指导，不仅帮助教师学会正确面对生活、工作中的各种压力、焦虑，提高对心理健康的认识和重视程度，还掌握了调整心理状态、维持心理健康的方法，为后期承担起自己学校心理辅导的工作打下坚实基础。