花海胜锦， 桂树飘香， 2023年10月14——18日，在山东省教育厅各级领导的组织下，小学综合实践省级骨干教师一行百人，来到了金桂飘香的浙江师范大学参加培训。
上午在学院报告厅举行了隆重的开班典礼，浙师大继续教育与合作办学管理处处长钱旭升、物理与电子信息工程学院党委书记周军强、浙江省教育厅教研室综合部副主任管光海博士、浙江师范大学导师、研修班负责人彭保进教授出席开班仪式，开班仪式由浙师大物理与电子信息工程学院继教办负责人王丽亚主持。
浙师大继续教育与合作办学管理处处长钱旭升致欢迎辞，并就浙江师范大学的发展历程、服务教育、区域经济、学校师资结构及未来发展方向做了介绍。物理与电子信息工程学院党委书记周军强重点介绍学院情况并做研修动员讲话，希望全体学员能在本次培训中学有所乐，学有所得。
开班典礼结束后，全体学员合影留念。
初闻桂香 潜心求学
下午，浙江省教育厅教研室综合部副主任管光海博士做了关于《基于课标的劳动课程实践》的讲座。管博士从如何理解劳动课程标准、基本课标的劳动课程建设和劳动项目设计与实施三个方面全面阐述了劳动教育与劳动课程的关系。管博士引用生动形象的案例，使我们深入理解了劳动课程任务群的落实具有灵活性、规定性、开放性、进阶性，更从实践层面带领我们了解了劳动教育的实施路径和规划。
学意正浓 砺行砺学
碧空清旷，山敛翠微，10 月 16 日，山东省小学综合实践省级骨干教师研修班的学习进入第二天。课程安排精心，学习依然充实。
上午，绍兴市综合实践教研员谢金土老师做了题为《综合实践活 动课程的应然指向与实施路径》的主题报告。谢金土老师展示了综合实践学科的发展历程，引领梳理了综合实践的应有指向，分析了学科现状与困境，指明了实施策略与路径，更分享了许多实操案例。报告解除了老师们心头关于学科发展现状的疑惑，也触发了老师们用研究来促进课程创新和自身专业发展的思考
下午，我们聆听了金华教育学院杜祖平博士关于《人工智能技术 的教育教学应用》的讲座。讲座生动有趣，引入入胜，他既展示信息技术的前沿技术、装备，又悉心传授实用的教育技术，更引导老师们对人工智能技术在教育教学中做创新性的应用，鼓励大家以开放的心态接纳新事物、新技术，作为一名综合实践教师要保有好奇心，拓宽了老师们的视野，促进了老师们信息技术应用能力的提升。
行走研学 学以致用
10月17日上午，金华市中小学综合实践活动、校本课程教研员，金华市教育教学研究中心课程部主任康伟平老师进行了题为《综合实践活动课程专业发展的三件事》，她从综合实践活动课程对教师专业发展的作用这一问题，引领老师们进行深度思考，并在互动中对优秀研究性成果及不同的课堂教学进行了深入浅出地分析。 报告从专业发展“三生三事”之学生成果的指导、课程项目+课程人物、课内指导+主题说导几个方面进行了详细的阐述，用真实的案例引发老师思考和讨论，使参会老师在听—思—论—辨中收获满满。
下午教师们来到办学理念“以爱育爱，以德培德”的金东实验小学。现场观摩了卢宇玲老师的展示课《课外生活小调查》。本节课以“上周末做了什么？”为切入口，以五个驱动性问题线性引导学生经历一次贯穿小访谈、小统计、小探究、小问卷、小调查等方法应用的活动指导过程，通过“调查主题变变变”小游戏为学生提供学习支架从而确定调查主题；鼓励学生向同伴学、向书本学、超越自己，在小组合作中不断完善并优化调查计划表
张慧娟老师分享了“献礼母亲 爱心义卖”的综合实践活动案例，柳翠华副校⻓向我们介绍了金东区实验小学“对话草木，造物有心”的综合实践活动课程。案例的分享，学校经验的介绍近距离地了解了金东实验小学的课程建设和综合实践活动课的开展。
晚上，浙江师范大学丁革建教授进行了《项目式学习实践剖析——以劳动教育为例》的报告。他从劳动教育面临的问题，劳动教育的分类、劳动教育的目的意义、劳动教育选题思考等方面，阐明了劳动教育的目的和意义，并从“四会”（学会求知、学会做事、学会共事、学会做人）视角对其进行了重新审视。
维实维新 硕果丰收
18 日上午，省特级教师，正高级教师赵力红教授做了关于 《基于项目学习的综合实践课程》的精彩报告。幽默风趣的赵老师展示了他所任教的学校——蓝润天使外国语学校所开设的基于项目学习的主题实践课程。用多个案例说明了项目化学习的实施流程，理论与实践相结合，充满了实践和创新。体现了在玩中学，做中学和创中学的教育教学理念，并融合跨学科及人工智能等技术手段，理解真实工程问题的复杂性和系统性，真正提升问题解决的能力，这也正是项目化学习的意义所在。
为期五天的培训学习已临近尾声，但老师们的学习热度依然不减。大家认真专注，老师们或做笔记，或侧耳倾听，或拿手机拍下投影文字图片，不愿落下任何一个学习的机会。
学习期满硕果累累，领导为优秀学员颁发证书。
学之愈深，知之愈明，行之愈远
五天的专业培训中既有专家的高度引领，也有一线名师的实践指导，更有对名校的观摩学习。为我们提供了更广博的视野，让我们得以窥见综合实践活动更广阔的天地。培训其重要的意义是在于对教师专业的引领、观念启迪，激发其内在的自觉意识和发展激情。通过此次学习，我相信每位老师必定将学习的内容内化于心，外化于行，将所学的内容充分运用到教学实践中，在专业发展之路上行稳致远。