为了更好地贯彻落实“树立健康第一的教育理念”， 促进学生身心健康全面发展，实施学生心理健康促进计划，保障少年儿童的心理健康，我校根据小学生的身心发展特点和规律，灵活开展了多种形式的心理健康教育。
本期的心灵驿站，由大队辅导员杨阳主持，主题是锻炼学生的反应能力和协调能力，构建同伴支持的良性互动，共同守护美好未来。
孩子们带着热忱与期待，走进 团辅游戏《左手赢右手》，眉宇间是满满的轻松与快乐，心里仿佛有一抹笑意在绽放。
老师们放飞着童心，饶有兴趣地解读游戏规则并率先示范，实现角色的转换与发展，通过这种喜闻乐见的体验活动，推进心理健康教育，调适学生的身心，释放学生的潜能等，这些都在潜移默化中培养学生良好的心理素质。
心理游戏活动本身是一场有意义体验，形式轻松愉快，内容有趣好玩，孩子们通过观察、体验、协作等交互作用，认识自我、探讨自我、接纳自我，调整改善与同伴间的关系。
孩子们在活动过程中松弛、自洽，其乐融融，心灵得以滋养，建构一种美好的、温暖的、蓬勃的班级氛围。
平日隐秘角落里孤寂的、失落的小小身影，也在同伴的呼唤中加入到游戏行列，在轻松愉快的氛围中，软化防卫，减少抗拒。孩子们，欣喜于你的点滴变化，只要开启参与，改变就会发生。相信自己，定能找寻到内在的太阳，激活人生热情。
游戏实操虽然结束了，但我们的热情还在持续，我们的感悟还在抒发……。
成长路上，良友相伴，何其有幸，愿你们不负韶华，在追梦的旅途上继续闪闪发光！
沉浸式游戏中，这些流连在岁月里、弥足珍贵的记忆片段，就是不断探索自我的过程，小伙伴们相互切磋、全方位盘点， 悟出做事不可以任性妄为，从心所欲而不逾矩，会让自己的人生变得辽阔。
本期心灵驿站活动的内核凝练着同学间合作智慧，树立了良好的规则意识，习得个性和谐发展，从中获得稳定前行的心理动力！