跟岗学习三天了，每位成员听课近20节，深入教师办公室访谈，参与学生课间活动……
感悟到这所学校的管理日常，有些道满是铁血，有些事一眼便是柔情。
一、勤于教学巡查，坚持考核评价，让制度变成规范。教师上班考勤刷脸打卡，每天4次：上午8:00前，11:20后；下午2:30前，5:00后为打卡时间。早自习老师一律在教导室签到。
上午、下午、晚上，都有专职教导员巡查学生课堂。发现3人次以上（睡觉或有其它）违纪学生，当课老师、班级、学生考核都要扣分。
另有管理团队含班主任等随时随地巡课。
用严格的工作纪律来保障教学活动高效落实，保持学校教学质量的竞争力。
二、科学开展师生例会，对标目标找成败。各类例会成为师生统一思想，统一行动，统一进度的“旗帜”与“台阶”。
日常小周召开学生例会：高三每周三早上5:40起床，6：00召开例会；高二周四早上6:15；高一周五早上6:15。
教师每一大周召开一次教研例会，分学科开展，时长2节课。
一切以教学为中心，一切为教学工作护航，一切为教学质量让路。
各年级组每月召开一次质量分析会，高一高二一起开，高三单独开，一般放在半月假周五上午学生离校后开或晚上学生自习时开。
三、勤于跟班管理，高效利用时间，保障教学成果。班主任与学科教师无缝衔接的跟班管理，让学生养成勤学苦学的好习惯。
班主任每天四跟:早上第一节课前10分钟早读；午睡前30分钟自习；晚自习的第一节课前20分钟和第二节后30分钟自习。
学生实行半月假制度。高一高二连上12天课，第六天晚上发手机给学生亲情对话，晚寝前上交班主任管理，第二天早上不上早自习，接着转入正常上课。
高三半月假只放半天，相当于一个月仅休息一天。
挤时间辅导，挤时间训练。时间就是效率，时间就是成果，在襄城职高得到高效验证。
问渠哪得清如许？为有源头活水来。襄城职高60％的本科上线率来自于他们严谨的教学管理，也来自他们科学的训练，更来自他们良好习惯的培养。
标题:王明星
图文:卢长凤 靳元东
编审:彭光普