刚刚进入传习社，一切都要从零开始，我们蹒跚学步，一张张合照记录我们由稚嫩而一步步成长的过程。
改变的五大信心：
① “我不会，但我可以学”；
② “我不懂，但我可以问”；
③ “我错了，但我可以改”；
④ 愿意改变比己经改变更重要。
⑤ 别笑我今天不足，明天我将不同！
舞台再大，你不登台，就永远是个观众；平台再好，你不参与，就永远是局外人；能力再强，你不行动，就只能看别人成功。天上不会掉馅饼，踏实肯干才能有所收获，努力奋斗才能好梦成真。
2023年8月15日晚 分享笔记
今晚来我们186组的伴读学长赵慧君，她根据我们组的学员诵读情况，提出了一些希望：
1.希望大家在读诵的时候要，读诵流利、读诵正确、读音标准。
2.希望组员两人结对一组，都拿个本子记录一下对方的读诵错误的句子，互相帮助进步。
3.读诵的时候多一份恭谨，就会多一份收获，多一份的付出，就一份的成长。
4.希望大家践行父母规，父母规里每一句话都来源于道德经，我们应该把父母规当做工具用于好好的教育孩子，父母规也是夫妻规、也是邻里规、同志规，可以改善夫妻矛盾、改善邻里矛盾、改善上下级关系。
5.父母规有12段，我们每天去理解一段，然后第二天去践行，晚上大家在一起分享。
6.夫妻关系好了，家庭环境就好，家庭环境好了，亲子关系就好，亲子关系好了，亲子教育就好。
🇨🇳中考奇迹营🇨🇳
💫常青学长金句分享二💫
⭐️ 孩子打开心扉，给我们送上了世界上最好的礼物。
⭐️ 与其浪费时间，纠结，倒不如认真选定一个方向，踏实努力。
⭐️ 追求梦想，踏实走好每一步，目标才唾手可得。
⭐️ 突破自己，战胜自己。让自己成为不一样的烟火。
⭐️ 坚持写能量贴，点燃梦想，创造奇迹。
2023年8月17日晚上 今天大家分享父母规第二段的感悟
唐美细学长 对孩子赞美的少，对孩子说的多，自己认为自己做的对，但是孩子没有感受到是对他的好，只感受到是批评和指责，有些时候就不能接受我，孩子进入青春期，现在用两种方式对待我，要不就不理我说的话，要不就是犟嘴很难沟通，因此有时会发生矛盾，现在从书中知道即使孩子没有优点，也要找到优点，鼓励孩子帮助孩子，我得深刻的检讨自己，我要在传齐社好好学习，我要改变自己，然后去影响我的孩子。
李佳学长 孩子需要家长的用心陪伴，在家长去学习的时候，孩子有时候会纠结自己到底是去学习，还是看电视，自己也很烦恼（经过几位学长的分享后，我知道还是我现在的能量低，我还得继续学习让自己成为一个有智慧的妈妈，让孩子引到正确的路上）张玉学长 我家的孩子和前面两位学长的孩子，大小差不多，我们正在学习的路上，先要控制自己的情绪，有时候我也觉得自己太啰嗦，以后要学会闭嘴不说那麽多，然后干自己的事情，我们现在的学习状态也是一种影响，继续保持学习，孩子以后会慢慢找到自己的兴趣，和爱好去做自己的喜欢做的事情，我们都在成长的路上以后慢慢努力就好了。
宋建红学长 妈妈得调整好自己的情绪控制好自己的情绪，我们现在在学习的路上少说多做，学习进步一定会影响孩子和咱们的家庭。
徐吉红学长 和孩子之间发生矛盾的时候，我们可以用赞美贴，用卡片代表我们的心声，然后给孩子，也可以让双方冷静下来，我的孩子主动问我要赞美贴，如果家长每天都给孩子写赞美贴，我相信孩子一定会越来越自信，会变成我们期待的样子。
张中宏 孩子小的时候我说的多，现在孩子大了就反感了，我觉得还得去影响孩子，不要说的太多，孩子小的时候做错事我去惩罚他，他怕惩罚就养成了不好的毛病，现在学习了，才知道是因为我以前的错误教育方式，才有了孩子现在不好的毛病，我现在孩子上大学了，我也会告诉他我在学习，我想告诉他学习是一辈子的事情，想去影响他让他知道不管什么时候都得去学习，学习是方方面面的学习，不光是知识面的学习，各方面都在积累都在学习，我记得董卿说过你希望你的孩子是什样子，那你就先成为什么样子的人，所以我觉得这句话就是对的。
椿霞学长 老师说过我们家里最好的风景是妈妈早上520的学习和晚上8点的学习，孩子看到以后他就会觉得这个妈妈在变，当我们开始学习从言行不一致，感觉学了个没啥用到生活中控制不住自己的情绪是正常的，那是我们过往的习性，一下子就变一个人那是不可能的，我们就从刚开始的无知无觉，发脾气或者错误对待孩子的方法，然后通过学习来改变的时候这就是这个过程自己在变，我们就是在道上行了所以说刚开始做不到，也不要太过于难受，你管不了孩子的时候肯定是很烦的，你满心想着驾驭孩子的时候，让他听你的时候，他是不会让你达成目标的，你自己如果是反着来，他有可能会接受，你越跟他说教他越不听，你想让他成为什么样子，你先跟着他跑一段时间，然后在拉他，我们需要智慧孩子，我们需要成长，善才老师说了，所有的孩子都只有特点没有毛病，你把他定位特点他会越来越好，你把他定位毛病你永远跟他在对立面，他永远不会听你的，所以只有父母成长。焦点一定得拉到自己身上不能放在孩子身上，不要说孩子不听，都是他怎么啦，永远没有成长，永远没有改变，我们可以给孩子写赞美贴，写信表达我们的心情，这个表达没有要求，没有期待，把你的期待全部放下，你只表达你当下的心情，你有什么样的情绪，妈妈有什么样的不开心，妈妈应该觉得怎样，一切都是妈妈的情绪，妈妈跟你说清楚，对于你该怎么做，你可以做一个选择，我们要尊重孩子，不能让他成为我期待的样子，而是让他成为自己想要成为的样子，孩子在还没有定力的时候需要我们去引领他，我们先给孩子早点事情做，慢慢他就有目标了，他管住他自己也需要一个过程，所以家长不要急，我们就要潜移默化的影响孩子，找点适合他自己的事情做，先做起来，一旦进入状态了以后就能够安静，学习一会儿，哪怕是玩会手机家长不要焦虑和紧张，因为老师在线上说过，孩子在下面玩手机，家长焦虑的没法上课，家长那么焦虑，孩子就没法吸收能量，就跟家长开家长会，孩子多玩一会怎么了，他是你的孩子，你作为家长要不要包容啊！你不包容他还能指望谁来包容他，所以我们要先把这颗躁动的心，放放平，把学得的东西用起来，我们要磨刀霍霍向自己，不要磨刀霍霍向孩子，我们先调整自己，孩子所有的问题都对照着你自己，一条条你肯定有，你有他才会有，对于孩子就是我们的镜子，从这里面照我们自己，只有改自己才是办法，没有办法改变别人，只有改变自己是神，改变别人是神经病，遇到问题的时候，先把自己定住，读父母规，读道德经，或者让孩子成才的秘密去读，只要你安住下来，读的时候对照自己，在调整的时候方法就来了，只要你的眼光在孩子身上，他怎么了，他怎么了，你的方法永远出不来，你永远都在他的对立面，你只有让孩子感受到我们的爱，而不是说我在爱你我这样是为你好，孩子受不住，只有让他感受到的爱才是真的爱，我们不能急，因为我们只有学习才能有出路，践行只有行出来的才是我们自己的，我们要做一手父母不要做二手父母，从别人那听来的不一定有用，只有适合我们自己的方法才好用，所以要把方法改变一下适合我们自己，才有用，不着急，你要把各位学长分享的方法拿出来试着用，你用着那条好，就知道哪一条适合自己的孩子，所以说别急，我们这么多年的习惯养成，习性养成，不是一下就能改的，要给自己时间，慢就是快，给自己时间给孩子时间，允许孩子犯错允许孩子做不到，我们也不能像圣人一样去做到，我们去学习父母规我们去做了哪一条，做到了哪一条，所以不能强硬的要求孩子，当你做到的时候你才能引领他，你没有做到的时候就没有资格引领他，现在想要快速的成长自己，就只有践行，我们学习一条，在生活中践行一条，用在孩子身上、爱人身上、婆婆身、同事身上，都去行你看看你成长的快不快，只有自己成长了才是根本。
186组8月18日《父母规》第三段学长感悟分享：
美细学长：不盯着孩子缺点看，自己觉醒感染孩子。孩子书包放办公室，没写作业就去打球，但美细学长意识到呵斥不能改变什么，虽有一种无力感，但只能改变自己，明白要试着走进孩子内心，他才会慢慢的接受，只要不犯大错，不吱声，继续修行。 建红学长：会有为孩子作业焦虑，但是要意识到少说多做。假期500道题不愿做，不催不动。问孩子打算，但孩子的回答跟父母的期望不相符“只说休息好了才学习”。建红学长意识到强制会产生矛盾，害怕争执。自己看书写字影响孩子，但可能需要耐心。
吉红学长：孩子也是放假不写作业，一直推。可以去做手抄报，但就是不想写作业，认为假期就是假期。孩子不着急，大人着急。
慧君学长：我们要懂孩子，把事情还给孩子。不激化矛盾。关系是首位，关系大于教育，家长要温柔而坚定，但不是呵斥，不要对着干。可以先问：不写完作业能交代过去吗？让自己孩子自己回答。也可以跟老师沟通，让老师家访。企者不立，跨者不行。不能急于求成，要持之以恒。 拉着扯着他不动，源于孩子没有内在动力，要让他自发自愿的去行动，给他场能，让他知道：无论什么年龄都要学习，要让他有目标和方向，有梦想。带孩子适当的参加线下活动，写励志梦想卡，原动力发动了，我们只要助力点火就可以了。给他机会点燃原动力，要不家长和孩子都累。要了解孩子，他最想做的事是什么，兴趣爱好是什么，如果喜欢打篮球、画画，那就支持他，从外动力找到内动力，多去发现、培养、引导。多言数穷不如守中。我们要拿着两个镜子去看孩子，一是放大镜，去放大孩子的优点，二是望远镜，让孩子看到他的未来，提前规划。设定目标。我们要相信孩子，和孩子沟通前先在孩子年龄后加一个零或两个零。相信每一个孩子来到这世上，都有自己的担当和使命，要尊重、相信、助力、了解孩子。同于道者，道亦乐得之，同于德者，得意乐得之，帮他提升。“孩子不用教，全凭德感召”。 众积德则无不克，无不克则莫知其极。家庭氛围能能量场很重要，及时看到孩子积极的一面，肯定他，教育就是关系，关系畅通，教育就不是问题。“祸或莫大于不知足，咎莫大于欲得”、“不欲以静，天下将自定”、“我无为而民自化，我好静而民自正”、“无为而无不为”、“为学日益，为道日损”、“为者败之，执者失之”。不掌控，懂了沟通才有质量，多去聆听孩子的心声。
慧君学长的分享大家都受益良多，千里之行始于足下，相信我们在各位学长的引导陪伴下，都会越来越好。
黄山之行有感于高价值伙伴的无限托举，让我对“无限托举”背后的这颗心有了更深刻的理解。
曾经自己认为凡事尽力而为就好，但没有想到有一种人，凡事都是善用其心、用尽齐心，他们对待事情的态度是用尽自己所能付出的一切，也许有人会觉得他们执着，也许有人会觉得他们一根筋，也许有人会笑他们傻，但有人会因此得以改变，有人会因此感动，有人会因此被震撼。
生活当中有很多种无限，比如对国家的无限忠诚，对生活的无限热爱，对老师和圣贤的无限尊重，对祖宗父母的无限感恩…，曾经以为这种“无限”是做不到的，但今天我意识到，“无限”是可以做到的，那份追求“无限”的心是可以感受的到的。
“无限”真的是一个有意思的概念，儒家思想中，大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善，这个“至善”不就是一种“无限”吗？道德经中有一句，常德不忒，复归于无极，这种“无极”也是一种无限啊！佛家思想中强调无上正等正觉，这不也是一种“无限”吗？陶行知先生发愿为中国培养100万农村教师，对他来说，这也是一种“无限”。实现共产主义，消灭阶级，消灭剥削、消灭压迫也是一种“无限”。这些无限能否实现？靠谁实现？我们是否有这种愿力为这种“无限”奉献自己的一切？用科学的语境看这个世界，这是一个N维N趋于无穷大，且其大无外，其小无内，这个世界本身就是“无限”的。我觉得在这个世界中，那份始终追求“无限”的真心和真付出才是最重要的，当无限的勇敢，无限的超越，无限的放下，当我们真的相信可以超越这种无限，并真的为之努力且付出一切的时候，那个瞬间就是最美好的！
8月21日186组晚读班分享速记：婉秋学长安徽线下活动：
1、活动组参观纪念馆、祭拜塑像，链接到到陶行知先生“无私奉献”、“捧一颗心来，不带半根草去”、“千教万教教人求真，千学万学学做真人”、“生活即教育”、“知行合一”等精神。老师说教育孩子要“文明其精神，野蛮其体魄”。教书育人既要教书更要育人。婉秋学长和教师组一起发愿以后努力践行老师教诲，成为大先生。
2、在登山的过程中。大家挑担子，负重前行，轮流接力。不管是年长的、个子小的，或是体重比较重的学长，都克服了自己的困难，一步一步，勇于挑重担，让不可能成为了可能。挑担让大家有责任心、有担当，感觉自己有价值，有了担子，就充满了力量。心中有愿力，所有的力量都会来帮助你。整个团队有凝聚力、团结、友爱、有目标。生活中，这“担子”挑起来才不会松懈，才会走更稳、更远。
3、链接了黄山松精神：迎风傲雪、百折不挠，广迎四海，团结友爱，无私奉献，坚韧不拔。分享黄山四绝：奇松、怪石、云海、温泉。
4、黄山看日出时，大家一起合唱我和我的祖国等歌曲。为壮美中国而自豪。继继而签字立志，宣读“教师宣言”、“父母宣言”。领略无限风光在险峰的绝美，体验到只有艰苦跋涉才能体验到成功的喜悦。要链接到高价值的伙伴。幸与不幸是在于跟别人比较。“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”,三人行必有我师，“抢着干是为自己积德”………婉秋学长金句频出，最后又补充分享：“孩子不是看我们说了什么、做了什么，而是看我们是一个什么样的人”。每一句都值得我们反复回味。
陈瑛学长分享：现场的能量很高，有机会尽量参加线下活动，老师很有大爱，造场用心，教一个是一个，托举一个是一个、并说“传习社不是我的，是大家共同的”…….. 两位学长的倾情分享让我们隔着屏幕能感受到了现场的高能量与大家分享热情及老师的大爱。感恩分享。
8.22分享《父母规》的感悟
叶婉秋：我没有做到无条件的爱孩子，看到孩子玩手机不学习，总是忍不住去说他，说多了孩子很烦。今后要少说。
张玉：也没有做到无条件的爱孩子，总是希望孩子做到自己希望的样子，但是很难，希望大家支招。
宋建红：孩子的外公是数学老师，暑假把孩子送到外公家，让外公陪伴孩子学习，自己给父亲家的卫生做好。孩子和外公没有矛盾，隔代亲，相处愉快。
徐吉红：多赞美孩子，发现孩子的优点。
陈瑛：担心是诅咒，多言数穷，不如守中。学会闭嘴，慢慢放手，让孩子多说。
章雨云：我从来不焦虑孩子的学习，接纳孩子一切的表现，哪怕玩手机、晚睡晚起、不吃早餐。接纳了，孩子就会打开心门，等他心情好时，再与他聊。现在的孩子不能打压教育，孩子都有自察能力，我很坚信我的孩子一定会考上高中。每天我会把共读的能量回向给孩子。
8.23分享
章雨云：以前我对孩子也有焦虑，只是在孩子上初一时我才改变，把关注力放在自己身上，上班打扮的美美的。现在的孩子在内卷，老师也给孩子施加压力，所以家长应该给孩子释放压力。我们都接受了高等教育，总以为自己的观点是对的，就会不自觉的去要求命令孩子。
叶婉秋：我平时对孩子总是以命令要求的口气说话，孩子很不接受，今后要放低姿态，以孩子接受的方式与他沟通。
张玉：要平等沟通，尊重孩子，和孩子成为朋友，要求孩子做到的，我们要做到，孩子不用教，全凭德感召。
宋建红：我对孩子缺乏耐心。以后要控制情绪，和孩子一起成长。读经时，孩子会提醒我，从来不打扰我。以后要平等沟通，多商量，与孩子做朋友，不居高临下要求孩子，希望孩子监督。
8.24读《父母规》的分享
徐吉红：说到用心陪伴孩子，我的大宝上小学时我陪伴比较多，甚至没了自己。对二宝不如大宝上心了，真正的陪伴是陪着他做他的事情，还是我陪着他做我的事情？什么是真正的陪伴？我觉得真正的陪伴是让孩子感受到你是爱他的。
李佳：用心陪伴孩子，是让孩子感受到你爱着他。虽然有时我在家陪着孩子，但是孩子不理解。明明为他好，他却嫌你啰嗦。以后要让自己静下来，跟着孩子一起改变，有时孩子的话很有道理。
唐美细：用心陪伴孩子，我做的不好。他喜欢一个人待着。小学时，没办法改变他的学习习惯，就把他放在托管班，也没有好习惯。也花了心思，但好像他没有感受到爱。我会在道德经里修炼自己，一切都是最好的安排。
章雨云：00后的孩子都是神兽。孩子拖拉、老师评判孩子等，家长不要太关注别人对孩子的评价。感受很重要，把心窝子掏给他看，如果他感受不到也白搭。所以，要看到孩子的正能量、积极进步的地方。如果你和孩子关注的是同一频道，就其乐融融，如果不在一个频道，就会发生对抗。
8.25分享《父母规》感悟
叶婉秋：平时比较能够控制情绪，很少对孩子发脾气。就是自察，情绪来了就让它流经，念头、情绪、想法都是假的，不被它们带走。
张玉：家长对孩子期望太高，孩子没有按自己要求去做时，情绪就来了，而且急功近利，目光短浅，总想一下子看到结果。与孩子的冲突也在于此。要学会让孩子意识到他有自己的责任，而我们要时刻活在当下。
宋建红：控制情绪是一生必修的课程，学习道德经，情绪能够控制了，有时还会发脾气，但会及时反思。只要合理的疏通情绪，就会有改变。还要继续努力。
徐吉红：有时不能灵活的处理情绪。说话语气有点重，孩子不太接受。有时想控制情绪，但是不能委婉的表达，不能处理每个当下，不能与孩子和谐共处。能否安静和平的处理当下，以后要把每天的事情都当做一次考试，看能否过关。
陈瑛：情绪来了有时我也会掌握不了。我也在修炼中，比以前好很多了。大人太关注孩子，如果分散关注点，就不会轻易火山爆发，所以，还是自己的问题。
章雨云：每天都是情景剧，要让自己心安，有问题就有解决的方法。不要控制的让自己憋屈了，先保护好自己。每天来读经交流，听听别人的故事，原来大家的孩子都一样，就不用焦虑了，先搞定自己。
唐美细：每次读父母规，都触动自己，觉得自己做得不好。跟任何人相处都很好，没有情绪，但是跟孩子总会起情绪。有时孩子任性也会理解接受，但他会得寸进尺，就会发脾气，或动手，事后又后悔，自己对孩子无能为力，这是对孩子很深的伤害。进传习社，就是想修炼自己。轻言细语的说话，有时孩子还能听进去，逐渐孩子大了，他就不听了。为什么对别人平和，对孩子反而有条件的去爱？自以为是的爱未必是孩子需要的，孩子有自己的路要走，不要指指点点，修炼自己，鼓励孩子，静待花开。
李佳：因为家长觉得孩子可以做得更好，提醒他是想让孩子少走弯路，孩子不理解时，要跳出来看，这很难做到，所以要不断学习。
💫 钱月琴分享金句【二】 💫
📚 让自己成为光，照亮身边的学生、孩子、家庭，活成大先生、大家长的模样
📚 链接到伟大就是能弯下腰做别人不愿做和做不到的事
📚 为一大事来，做一大事去
📚 一份责任和担当立刻唤醒了一个鲜活的生命
📚 教育是想方设法去辅助孩子，通过体验让他们感受到自己很了不起，确认成为世界级人才的梦想
📚 生命中所有的遇见都是在让我不断认识自己、深挖自己、成长自己！内省是成长自己最快的方式
📚 原来快乐和痛苦只是我们自己的定义，痛苦的背后藏着恩典
8.30分享《父母规》感悟
张玉：
每个家长都有掌控欲，以为自己都是为孩子好，小时候孩子还听话，大了就不听了。每个人都想长成自己的样子，掌控不了孩子，慢慢放手，去祝福，让孩子做自己的主人。真正爱孩子，孩子会感受得到。现在父母对孩子的管理太精细化了，太啰嗦了。
叶婉秋：我做得不好，总是以为孩子好为由，去要求他，以后要学会闭嘴。
建红：父母总想让孩子按自己的意愿来，孩子的成长就像一棵树，总想去修剪，让他长参天大树。爱孩子，就是要放手，以后要让孩子自由成长，少说多做。
吉红：《道德经》说无为而治。家长干预多了，会适得其反，只要不偏离轨道，让孩子顺其自然的成长。给孩子规矩太多了，孩子反而畏首畏尾，不自信。邻居的孩子不咋管，就比较散漫，没有规矩也不行。这得有个度，在规则的范围内，让孩子自由快乐的成长。可以放手，但还是要关注孩子的不足。
李佳：不能一味迁让孩子，有时孩子在挑战我们的底线，该释放还得释放。
美细：父母放手，让孩子自由成长。父母与孩子的爱是分离的爱，只能看着孩子离我们越来越远。怎样把握好度？立规矩，不能无条件的满足孩子的一切要求，教育孩子是斗智斗勇充满荆棘的过程，要认清楚孩子不会按自己的要求去走，有时孩子撞南墙了才会回头。你未必是对的、有用的，修行自己，改变自己，孩子不会差。
陈瑛：只要不出边界，不超越底线，不是无边界无原则。就像小老鼠，这里看看，那里钻钻，就看你的反应。有时孩子是好奇，就是想尝试一下，我们只能成长自己，做孩子坚强的后盾，尽己所能，护着孩子。有父母做后盾，孩子不会头破血流时不知道怎么办 ，要安慰帮助孩子。必须孩子尝试了，不能一直牵着他走，他终究要独立，要学会慢慢放手。父母要做好引导。沟通是一门艺术，孩子大了要少说，守护好孩子。
同心老师赋能：
时间快到点了，但是今晚的能量超越时间，超越年龄。大家从一开始读《道德经》的生涩，到现在的流畅，每个人都是看得见的成长。
掩埋猫狗这件事，可以做可以不做，做，得到的是心安，内心活了，链接到了生命的神奇和神圣。每个人都自带能量，是村长，就会具备村长的能量，是市长，就会具备市长的能量，是省长，就会具备省长的能量。
什么是惟精惟一？惟精惟一，允执厥中。我们都可以成为圣人。九人连心，两两结对，对方能量低迷时你是否帮助对方？
善财老师的心法是让所学融入血液里，价值观里，任何事都是镜子，内在变了，外在就变了。我不学道德经，誓不为人，敢不敢发这个誓！
每个人都很重要，需要每个人都发力，九盏灯都亮起来才会起更大作用。懂得惜缘感恩，生活才会更美好。
比如炒菜，鱼香肉丝，任何一个食材单独呈现，都不会是鱼香肉丝，所有食材都具备了，才成就鱼香肉丝。触摸到了，你就发财了。
读《道德经》链接老子，这是修福修慧的地方，每人都有漏洞，把漏洞补起来，你的命运就改变了。宇宙就是能量交换，你用什么交换？传习社是看不见的宝藏，要稳稳前行。这里是练功夫的，好好运用起来，让命运改变。本周六给186组补足九盏灯，让这艘船继续前行。要在传习社看见看不见的东西，你就智慧了！
8.31分享读父母规的感悟
张玉：父母做好事，就是为孩子积福，以后把心胸打开，帮助别人，先成为自己，再尽己所能帮助别人，为孩子种善因。
叶婉秋：老师如果误人子弟，会有很大恶果，以前不懂得。现在明白了，以后要好好教书、育人、行善。
建红：从父母自身做起，多做好事，多去长辈家，带礼物，让孩子去敬老，帮助老人做家务。让孩子养成好的习惯，比如垃圾扔进垃圾桶，帮助同学、老师，给包装盒送给需要的人，父母给孩子做榜样，去做好事善事。
吉红：教师是良心活，教育好孩子，教书育人，就是行善。做为父母，去思想上多引导孩子，点点滴滴为孩子做榜样，假期带孩子读经典，也带动其他孩子。高考超常发挥的，看似幸运，可能就是家庭积善因结善果了。以后也要多为孩子积善因。
李佳：小时候不理解父母说“吃亏是福”。现在明白，这就是因果，看似吃亏，其实是给自己积福。生命中，有好多人帮助自己。《了凡四训》中说，积善可以改命。了凡先生正是这么做的，从而改变了命运。父母要为孩子做好事，也要带孩子做好事。
美细：行善不会立即结善果，不修这一世，修那一世。所谓“好人命不长，祸害遗千年”，不是好人没好报，福报会在后代身上验证，要有这个信念，坚持去做。我的孩子，从小就很善良。多行善，运气不会太坏的。
陈瑛：每人都有善心，只是不知道怎么去点燃这颗心。在歙县途中埋了一只死猫，为自己感动，愿意去做帮助别人的事了。有一次车钥匙丢了，被人捡到送来，很感动，下次自己也愿意花时间帮助别人，老师说要让爱流动起来。只要有能力，多付出，就是为自己为孩子积福。
2023.9.1读《父母规》感悟：
张玉：爸爸有脾气，孩子也有脾气。家长是原件，孩子是复印件。我们要做正面引导。先修炼自己，影响孩子。
叶婉秋：孩子爱玩手机，因为我爱看手机。孩子不爱学英语应付我，因为我对学生也是应付差事。孩子的问题都是我的错，以后少看手机，好好对待学生。说起来容易做起来难，好歹心里有这个念头了。
建红：孝顺父母，要顺着父母来。这是给孩子做榜样。买了好多书，都没看，说不如做，要知行合一，自己变好了，孩子才会变好。
吉红：孩子的问题就是大人的问题，比如孩子东西乱放，说话没礼貌。孩子学会了我的缺点，却没有学会我的会整理。平时我比较随便，东西乱放，孩子就真实的模仿出来了。孩子的行为不好，父母自己买单。所以要种善才因结果，看到孩子的问题多反思，修正自己。
李佳：父亲是说一不二霸道的人，所以家庭氛围不好。发现孩子不尊重姥姥姥爷，意识到是自己的问题，教导儿子尊重姥姥姥爷，但孩子不太听。继续学习。
陈瑛：自己的不好，孩子就像镜子一样，全部照搬过来。我们对父母说话的方式语气，孩子自然学会了。学习了才知道，父母是孩子的第一任老师，家庭氛围对孩子很重要，你做什么他都看在眼里。孩子都是白纸，就看父母画什么。父母好好学校，孩子天天向上。只要我们愿意改，什么时候都不晚。妈妈是家庭的风水，风水好不好，就看妈妈做的怎么样。总之，要花时间好好学习。
2023.9.1读《父母规》感悟：
张玉学长分享：家庭是原件，孩子是复印件，要正面影响孩子，修正好自己。
晚秋学长分享：孩子的问题都是父母的问题，言传不如身教。
建红学长的分享：只有父母修炼好自己，才能影响到孩子，言传大于身教。
吉红学长的分享：反思自己，孩子的问题可能是自己的问题。要种善因，积善果，不断修正自己的不足，多反思自己，给孩子做好榜样。
李佳学长的分享：原生家庭氛围不太好的话，对孩子会带来一些不好的影响，尽量控制好自己的情绪，尽量避免重复出现原生家庭对孩子的不好影响。
陈瑛学长的分享：孩子就像一面照妖镜，父母的一言一行在孩子面前是多么的重要，父母是孩子的第一任老师，只有父母好好学习，孩子才能够天天向上。
2023年9月4日186组晚读班学习分享： 李佳学长：为了孩子更好地成长，做为引领者的父母要多学习、先成长，眼界开阔，知识丰富，开启智慧。
张玉学长：目前我们在坚持诵读道德经，在成长自己，这就是我们父母在觉醒，这就是榜样，是对孩子的引领。
吉红学长；原生家庭对人的影响是长远的，要让孩子受到自己好的影响。所以，努力学习，要继续在道德经传习社里泡，泡出智慧，引领孩子。
美细学长；电影《走出风暴》中，施暴者是一位大学老师，因为他受原生家庭的影响特别大，他的妈妈脾气非常的暴躁，他本身是受害者，他又把这种暴力传递给孩子，孩子也有施暴倾向。最后造成悲剧。人生是来渡劫的，能平稳走过不易，为孩子树立榜样要有良好的情绪，安定的心，定能生慧。继续泡，链接老子智慧，成长为孩子最好的榜样。
雨云学长：万事万物都有参照物，做好我自己，自查自省，该来的总会来，该有的都会有。 婉秋学长：要孩子不是为了传宗接代，不是为了养老，而是为了付出与欣赏，希望其健康，陪其共同成长，我们要站得高，跑得快，才能成为孩子的领路人。智慧老师的分享：父母像房子，孩子像房子中小树，父母不成长，小树会被压弯。父母要不断的学习，能量高了才能驾驭孩子。不要成为限制孩子成长的绊脚石，要么引领，要么让路，要么为其找名师。 赵燕学长：与其说父母是孩子最好的老师，不如说孩子是父母最好的老师。孩子去学习的时候，自己才意识到去学习。
建红学长：自己因事迟到心情不好不想去形体班，孩子反问，心情不好就可以不去写作业了吗？父母是原件，孩子是复印件。
9.5视频观后感
徐吉红：希望父母控制好自己的情绪，先处理好心情，再处理事情，让孩子享受家庭的温暖。
赵燕：家和万事兴。要真正陪伴孩子，不要没有质量的陪伴，努力成长自己，体会孩子的心声，让孩子做自己。
建红：父母榜样没有做好。要继续在传习社，泡出妈妈的智慧。
李佳：每个家庭都有难处，孩子受到家庭的影响和伤害，每个孩子都需要得到关怀和温暖。我也有情绪，不能迁就孩子，要让孩子理解我。家长对孩子说的不听，老师说的会听。
美细：我们总是希望孩子成为自己想要的样子。每个孩子都是向上积极的，我们没有站在孩子的角度去理解，一味要求孩子，自己却没有做到。亲子关系好，孩子才信任你，才能很好沟通。大部分都是直接要求他们，所以不能起很好的作用，要相信孩子。
叶婉秋：老师讲课中说过：孩子不是学你说什么，甚至不是学你做什么，而是学你真正是什么样的一个人。我经常当面一套背后一套，孩子也学会了，而且说我是大骗子，因为我光说不做，以后要做了再说，甚至是做了也不说，让孩子看到父母的改变。
张玉：对孩子一次的伤害，十次的好也弥补不了。慎终如始 ，要谨慎处理亲子关系，尽量不伤害孩子。
中宏：孩子要的不多，就是和睦的家庭。我们是什么样，孩子就是什么样。学习是一辈子的事，希望自己的成长能助力孩子的成长。
陈瑛学长：你做好家长了吗？对这句话很有感触。做过一件伤害孩子的事情，心情很难平复。家长不成长，受苦的只能是孩子。
椿霞学长：这个视频就是父母规的演示。我们设身处地的为孩子考虑没有？大家都是为寻找出路来此学习，老师说要内观自己，认识自己，知道自己要去哪里，托举孩子，相信孩子。孩子没有那么多期待，但是我们对孩子的期待太多了。老师托举孩子十年，孩子现在有梦想有目标。我们能做到这样吗？老师说，孩子不用管，全凭德行感，焦点不在孩子身上，放在自己身上。孩子玩手机怎么啦？你不包容托举孩子，还指望谁？要包容孩子，调整自己。父母改，孩子变，父母好好学习，孩子天天向上。相信孩子是最最优秀的，允许孩子犯错，这是是孩子成长的机会，也是父母成长的机会，彼此都调整，允许彼此都犯错，只要都在成长的路上。成长自己是解决一切问题的总方法。先接纳再调整，做个淡定的父母。接受了，才会更好的成长。当觉得孩子不如意时，去医院看看，知足之足，常足矣！
9月6日186晚读班分享：
建红学长：从开始的不适应到后来的期待，期待跟学长各位学长分享，期待伴读学长的智慧分享，我们就像亲密的一家人，继续泡，泡出智慧，共同成长。
雨云学长：因工作忙，孩子上初中等各样事情扑面而来，有补读现象，但是觉得不读不如跟大家一起读，效果不一样。
赵燕学长：读道德经后，心开始静下来了。在相互交流中发现，其实有的事情没有像想象中的那么恐怖，不再着急，尽量坚持。
李佳学长：跟各位学长从陌生到熟悉，然后到默契，感觉在传习社非常的温馨，有归属感，可以放开说，安心的倾诉，学长们在一起相互帮助，感觉很幸福，很开心。 美细学长：大家都有各种各样的问题，在一起交流倾诉，能共同进步。刚开始觉得不一定能坚持，但是希望能大家一起走下去，成为一个更好的人。
张玉学长：为了能走的长远，我们诵读和分享尽量提高效率，不耽误大家时间。 婉秋学长：刚开始适应，后来发现有各种任务，有畏难情绪，再到后来适应，因工作太忙希望能按严格按照时间准时结束。 吉宏学长：在这里学会了播控、美图、主持等，也期待每天的分享，从不敢分享到成为日常，说话也得到了锻炼。希望能慢慢积累，继续泡。
186组晚读班9月7日分享:
唐美细学长分享《道德经》可谓非常之深奥，难学难懂，真正要学以致用还得好好在传习社不断浸泡，唯有从书面释义第一章内容：道”是可以用言语来表述的，它并非一般的“道”“名”也是可以说明的，它非普通的“名”，我们要常从“无”中去观察领悟“道”的奥妙；也要常从“有”中去观察体会“道”的端倪。无与有这两者，来源相同而名称相异，都可以称之为玄妙、深远。
🌸张玉学长:道，不可说，能说出来的都不是“道”，它微妙玄深，天地万物却在无意识中无形中遵“道”。
🌸徐吉红学长:当某个事物想说又说不出，难以用语言表走清楚时，直接引用老子的话来说道可道非常道，名可名非常名。《道德经》就是这样深奥玄妙的著作，蕴涵哲理，又难以理解和表述清楚。
🌸章雨云学长:我感觉每天分享，都是一种提升，不管是吐槽也好，感悟也好，说出来就不憋屈，慢慢的悟，就是朝好的方向发展，静待花开。
9月8日186组晚读班《道德经》第一章学习感悟:
赵燕学长：[玫瑰]观人先观己，关注点不一样，对待事物的认知也不一样，任何事情都是相辅相成的，互相扶持，不是绝对的。 张玉学长[玫瑰]：“有”、“无”此两者同，出而异名，痛苦却总是从此而来，其实有无本是一样。
李佳学长：[玫瑰]有无不是对立的，一阴一阳谓之道，人生在世生不带来 死不带去，要有精神支柱。
雨云学长：[玫瑰]要用辩证思维去看万事万物，未知世界大于己知世界，人在天地间很渺小，但格局要大，不拘泥，心门打开。 吉红学长：[玫瑰]世界原本是混沌的就是无，后来有了细胞，生物和生命就是有，万物之象就是道，万物构成自然，自然界又蕴藏规律，这就是道法自然。人对自然有一种敬畏之心，应该遵守。所以“知道”后，人应该采取一种平和的生活方式，在平和的一天又一天中去探求宇宙生命的真谛。
美细学长：[玫瑰]“有”“无”仅是个名称而己，玄之又玄，两个“玄”意思不一样，后一个是对前一个的否定，总而言之，“道”微妙玄深。
186组晚读班9.11《道德经》第二章学习分享：
张玉学长[玫瑰]：“是以圣人处无为之事”原来的理解是顺其自然，少作为，不干涉万事万物的生长发展，而“无为”却原来是“不违反”，做事要不违反事物的规律和规则。 建红学长[玫瑰]：“行不言之教”就是言教不如身教，要少说多做，万事万物都有它存在的道理，不要争名夺利，要包容。 婉秋学长[玫瑰]：做人要谦卑，要低调。
速记天使：宋建红
186组9月12日道德经第三章分享:
赵燕学长[玫瑰]:不盲目的追求一些名和利，用平常的心去做事，得到的结果可能会更好，教育孩子引导很重要，太急功近利的话，会影响结果。
李佳学长[玫瑰]:很怀念过去"夜不闭户、路不拾遗"，这个年代不争名夺利，不勾心斗角的过正常生活。
陈英学长[玫瑰]:每个人悟到的都不一样，人不能被名利欲望影响到自己，欲望越大，烦恼越多，不能把自己的欲望强加到孩子的身上。贪念少了，生活会更加的安逸，健康是最最重要的。
美细学长[玫瑰]:每个人读道德经的感悟都会不一样，道德经博大精深，希望我们书读百遍，其义自现。
《道德经》见习班186组晚读第26天分享：雨云学长[玫瑰]：孩子上初三加上工作忙，调整时间坚持去读，对孩子己有影响。 婉秋学长[玫瑰]：理解每一位暂时离开的学长，工作生活有时候的确让人压力太大。 吉红学长[玫瑰]：平平淡淡才是真，继续泡下去。 美细学长[玫瑰]：有属于自己的时间挺好，做生活的主人[拳头] 赵燕学长[玫瑰]：读经典让人心静，心态好了一切都会好起来。 李佳学长[玫瑰]：读书修身养性，感觉会越来越好。
2023.9.14心亮学长赋能：
我们是社会人，要面对很多事情，很多挑战，有了责任，才有思维的转变。就像小孩子学走路，在学中成长。众缘和合，大家聚在一起都是为了成长，我们来自不同的城市能在一起学习，是多么难得多么幸福。
进入传习班，就是自我德化的过程，德提升了，有德自有得。做大事必有天德，天德必有天助。德厚，想要的都会有。建议不解经，书读百遍，其义自见，百遍不懂，就读千遍。自己懂了，才是自己的，内圣才能外王。善财老师说，更多的是要提升生命的品质。道德经每个人的理解不一样，千人千解，所以才成为百经之首。也不建议看解经，给自己禁锢了，局限了。可以满足好奇心去看一下。就像鸡蛋，从外打开是食物，从内打开是成长。悟到一句，行一句。转识成智，才能成为生命的一部分。
比如，多言数穷，不如守中。如何做到？什么是中？老子的智慧，如何理解践行？知道一句，做一句。对孩子，少说话，善有果而已，不敢以取强。说多了，必有余怨，安可以为善。当对孩子接纳包容，温柔且坚定，不以智治国，国之福，家庭关系自然和乐。道德经我们做不到，那就先从父母规开始。
精进班是高频共振，我们要给自己时间去成长，九层之台，起于累土。千里之行，始于足下。老师常说，慢慢来，才是快。我们不怕慢，先把字音读准，读一辈子，成为生命的一部分。说不定哪天就懂了，就豁然开朗了。只要不停脚步，对自己有期待，可以慢，不可站，相信到极致便是奇迹。
遇到问题，可以链接班长、优秀的学长。一定要分享践行后的感受，不是我认为、我想、我觉得，停留在头脑层面，要去做。
立志可大可小，成大事者必有天德，天德之人必有天助，敢想敢做，必有收获。要给自己贴一个有能量的标签，希望每个人都把自己当组长当班长，要成长的快，就要付出的多。让自己长大长快，就要多担当。
速记天使：章雨云
186组9月15日道德经第五章分享:
美细学长[玫瑰]:多言数穷，不如守中。别把话说绝了，断了退路，少私寡欲，欲望过大，反烧自己。
雨云学长[玫瑰]:顺应自然规律，对孩子不要期望过大，静待花开。
婉秋学长[玫瑰]:顺其自然，水到渠成，多培养孩子品德，厚德载物。
李佳学长[玫瑰]:敬畏自然规律，管好自己的生活，不要怨天尤人。
吉宏学长：顺其万事万物规律，少添加人为干预因素，否则适得其反。
陈瑛学长：少私寡欲，不要太多焦虑、拔苗助长，要多反省自察，并施于行动。
子曰:“譬如为山,未成一篑,止,吾止也。譬如平地,虽履一篑,进,吾往也。"这可话提醒我们,是否追求大道、坚持不懈,主动权完全在自己手里,最根本的还是我们自己,与他人毫无关系。
生命因爱而来，因爱而在。
🌕 我们人都在不同的维度上，不同的时空上，面对的是不同的考试。
🌕 最好的考场状态就是感恩，感恩一切人、事、物。
感恩在这个美好的季节遇到186组来自不同地区的学长们一路相伴。人生路漫漫，期待遇到更好的自己！
[爱心]用生命影响生命
把自己活成一道光，
因为你不知道，
谁会借着你的光，
走出了黑暗。
请保持心中的善良，
因为你不知道，
谁会借着你的善良，
走出了绝望。
请保持你心中的信仰，
因为你不知道，
谁会借着你的信仰，
走出了迷茫。
请相信自己的力量，
因为你不知道，
谁会因为相信你，
开始相信了自己……
愿我们每个人都能活成一束光，绽放着所有的美好！