为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于全面加强新时中小学劳动教育的意见》，构建德智体美劳全面培养的教育体系，切实加强我省劳动教育工作，促进中小学劳动教育教师专业成长，山东省教育厅于2023年10月17日-20日组织了为期4天的劳动教育专题培训，50余名中小学老师参加了本次培训。
专家引领 专业提升
2023年10月18日上午，活动我们有幸邀请到南昌师范学院基础教育研究中心原副主任兼教育评估院副院长。全国优秀教师。江西科技师范大学教育管理专业硕士生导师。中国教育发展战略学会教育评价专业委员会理事。江西省教育管理专业委员会常务副理事长兼秘书长，江西省中学政治教学专业委员会副理事长，江西省小学校长研究会常务理事钟添生做了题为“《劳动课程的总体目标与素养表现》”的培训讲座。分别通过劳动课程目标的内涵及相关概念、新时代劳动课程目标的制定动因、新时代劳动课程目标的体系内容、新时代劳动课程目标的主要特征、新时代劳动课程目标的实践启示五大方面进行了专题讲座。
钟添生教授以幽默的语言，丰富的图片、生动的案例呈现了一堂精彩的“劳动课”，他注重学理性、实践性、指导性、趣味性（有理有用有效有趣），坚持学习，不断探索，守正创新。促使听课者思想、观念、思维乃至行动发生较 大变化，对听课者提升学习反思能力、哲学思维能力与教育实践能力有较大启迪。在轻松愉悦的学习中，收获颇丰。
专业讲解 亲身体验
2023年10月18日下午，组织老师们到兖州区中小学生综合实践活动基地。社区服务与社会实践在兖州二中教室的指导下，大家走出教室，参与社区和社会实践活动，以获取直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习
在兖州区中小学生综合实践活动基地，讲解员老师为我们介绍了我国的优秀传统文化，从活字印刷术到航天模拟器，再到中国榫卯结构，老师们听得津津有味。
随后，老师们对基地两个文化项目分别进行了体验，体会了中华优秀传统文化的博大精深。
小鲁班木工坊：地排车
通过制作够为孩子带来精细动作能力的锻炼，也就是思维意识和肌肉运动的统一协调。 从粗略的手工到精细的手工的进步过程，让孩子的动手能力循序渐进的提高，通过做手工能够让孩子更精准的控制自己的动作，同时还能提高个人的成就感。
创客空间：缝制精美皮包
你见过一双双大眼睛眯成小眼，盯着针眼穿针引线的模样吗？你见过一双双小手在课堂上，走针搭线的模样吗？你见过孩子们拿着针线在课堂上，认真缝纫的模样吗？孩子将一针一线，缝制出自己的心灵世界；一心一意缝制出美好的童年时光。通过缝纫课堂，将劳动教育融入课堂，大大提升了同学们的动手操作能力和课堂专注力，更是陶冶了同学们的审美创造能力。
作为一名劳动教育工作者，今日我们参观了兖州区中小学综合实践基地，这是我第一次来到这样的实践基地，这次参观让我深刻地认识到，实践基地对孩子们的教育是非常有意义和重要的。在这所实践基地，每个区域都有不同的用途，能够培养孩子们丰富的技能。首先，我参观了一些工坊，比如木工工坊、手工工坊、编织工坊等，在这些工坊里，孩子们可以发挥自己的创造力和想象力，清晰的思路和逻辑思维能力都会得到锻炼。实践基地里还有块小型农田，孩子们可以爬山或种植蔬菜，这使他们了解到农村的生活。这种活动除了能让孩子们了解到农村的文化之外，还可以培养孩子们的身体协调能力和创新意识。