2023年10月19日课题组开展“音乐与劳动”课程融合建构的研课活动，本次主讲教师是课题主持人王海艳老师，她讲的是二年级上册欣赏课《铁匠波尔卡》。
《铁匠波尔卡》是奥地利作曲家约瑟夫施特劳斯创作的复三部曲式的管弦乐曲。乐曲中多次出现敲打铁块时的不同声响这一轻快的主题节奏，以及表现拉风箱的主题旋律，表现了铁匠们的劳动场面。活动伊始，王老师通过视频，聆听打铁的声音，一下子就让孩子们把握了音乐的特点，与音乐所表现的形象，建立了联系。接着，王老师又为本节课创设了情景，通过演唱铁匠之歌和律动以及打击乐合奏多种音乐活动方式，更好地感受、体验了A乐段。
乐曲的B乐段表现了打铁的场景，在孩子们的期盼中，终于开始打铁啦，小朋友们以打击乐器为工具，用双响筒和沙锤表现了大铁锤和小铁锤演绎打铁，在大家的加油打气声中拉起了风箱。“拉风箱，火旺旺”，“大小锤子，叮叮叮叮叮叮当，叮当叮当叮叮当”的合奏，将孩子的注意力集中到音乐中。最后，通过综合表演，不仅完整演绎了整首乐曲，也增进了学生对整首乐曲结构的认知。
这堂课牢牢抓住二年级孩子天性好动的特点，把表演融入教学。在活动中培养他们的敏锐听觉、迅速反应、富有表现力的节奏感，对音乐结构、形式的感知，对音乐的形象、表现的理解、高度的集成。小朋友们根据自己的喜好、特长，唱的唱、奏的奏、演的演，饱满的学习情绪带动下，审美感知、艺术表现等核心素养得到充分发展，加深了对“铁匠”劳动的认知，不知不觉中理解了音乐是生活中不可或缺的，激发了学生的好奇心和探究欲。
课后课题组进行了说评课活动，老师们一致认为，王老师这节课做到了音乐与劳动课程的有机融合，使学生在学习音乐的过程中潜移默化的受到了劳动教育，以美育劳全面发展。