广西2023年”国培计划柳州市统筹项目——县级初中骨干教师能力提升培训班系列报道(十)
秋风瑟瑟，黄叶飘落，时光清浅，光阴流转，杯中那枚称为“国培”的茶叶，在学员们的学习热情中愈加舒展，香气四溢。我们仍在专家的指导下，细品教育教学研究的魅力。
学员介绍专家
细雨连绵，抵挡不住求知的脚步
上午，来自深圳外国语学校正高级特级教师——袁智斌教授，将“上好课是最大的师德”这句话淋漓尽致地展现出来了，给我们带来了《中小学教育研究方法与案例研究》专题讲座。
他给大家讲析了中小学教育研究的概念、方法、对象、目的以及效果。整个讲座既有教授专业角度的讲析，又有学员结合自身教育实际的理解，课堂互动性强，学员们在袁教授的引领下了解并学到了中小学教育研究的常用研究方法有文献法、课堂观察法、访谈法、调查法、统计法、比较法、实验法、个案研究、行动研究、教育叙事等方法。同时还明白了课堂这一教学主战场的观察重点有五点：师生互动与教育成效之间的关系；学生态度及其行为表现；学生行为的改变和习惯的建立；学生学习过程的某一特定方面；教师教学中讲课的清晰程度、启发性与创造性等。同时，他在课堂中实行抢答计分制——小组竞赛、交流探讨，用无数个“是什么”，让学员学习、思考、探究的热情空前高涨，课堂气氛热烈，涌现出了许多精彩、有创意的见解。
袁智斌教授的讲座，纠正了我们对“教育科研”深深的误解，使我们明白：科研，离不开实践，离不开对现实问题的研究。只有在点点滴滴的教学生活中注重发现问题解决问题，注重反思，注重记录，注重阅读，做个有心人，才会慢慢积累起属于自己的第一手资料，才能为教育研究提供了无尽的素材。因此，搞教育科研，要从现在做起，把对体现教育的爱，执着，困惑，幸福，方法，技巧的故事进行一些思考。他的讲座也为我们一线教师今后的教育教学研究发展，提供了方向性的指导。
袁智斌博士与学员课堂互动
飒飒秋风，砥砺无畏困难的行者
下午，《中小学课堂教学研究》的杂志主编黄珍平老师，在了解学员发表论文情况及讲述各期刊情况后，进入授课主题：《编辑视角下的教育教学论文写作》。提出了编辑眼中的好文章：提得好、做得好、说得好；更重要的是她指出一些关于找选题的困惑及找选题的一般路径，为我们指出了撰写论文三步骤：拟题、定框架、论述……整个课堂，在她的言谈之中透露着充满哲理的思考：作为新时代的教师，在成为骨干教师的道路上仍然需要努力，优秀的老教师们都在“啃老骨头”，有干劲的年轻一代更应该奋力跟进！
黄珍平老师介绍广西权威期刊 学员老师积极回答问题
第三组组员代表总结
教而不研则浅，研而不教则空，在教学的路上，“和优秀的人在一起会变得更优秀”。今天的培训，既有理论高度，又有精彩实例，非常感谢专家为我们带来的精彩的讲座，让大家收获满满，相信通过各位专家引领、研讨与实训，学员的教育教学和辐射引领能力会有一个全面提升。
第三组组员和袁智斌博士合影
第三组组员与黄珍平老师、李碧荣教授合影
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