第一节是兴业路小学的崔晓玉老师带来的《平行与垂直》课堂伊始让学生自己随意画两条线段导入，给给图形分类并跟同桌说一说，自己是按什么标准来分类的。引导出来延长之后是否相交
让学生用自主探究的方法引出平行线概念，在一个平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说成这两条直线互相平行。
经过和学生精彩的互动。让学生认识互相垂直，两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直。其中一条直线叫做另一条直线的呈现。这两条直线的交点叫做垂足。让学生自己总结直线a是直线B的垂线直线B是直线a的垂线。
第2节课是文峰路小学的席小倩老师带来的平行与垂直。利用真假美猴王吸引学生的注意力引导出直线:直线没有终点，可以两端无限延长。
通过学生自己动手引导出相交和不相交的概念。
利用图形演示，引出两条直线相交成直角，叫做垂直。并教导学生要透过现象看本质。
兴业路小学的崔晓玉老师进行说课，认真听讲，独立思考，动手实践，自主探究，合作交流，声音洪亮，非常生动。
第二节说课是由文峰路小学的王海花老师带来的，从教学目标等方面展开说来。非常用心，认真对待。
最后由李会平老师进行总结，借助不同老师讲不同的课，我们每一节课上都有自己的的闪光点。互相学习对方的闪光点，让我们的课越讲越好，让学生越学越有兴趣。