课堂是教学的生命线。教学理念的转变、教学方法的改革、教学效果的体现，都要通过课堂中师生的共同活动来彰显。为了帮助新入职青年教师们更好地理解、把握并运用好教材，落实新课标新理念，让培养学科核心素养的课程目标真正融入课堂。10月18日教科局教研室梁亚丽、高秀萍、薛云龙、韩秀华四位专家深入我校通过听评课活动对青年教师们进行了教育教学指导。
教研室各位专家分别听取了赵宏杰老师的《少年中国说》、陈倩倩老师的《There are forty.》和杨琪老师的《盼》以及闫晓萌老师的《竹节人》。四位新教师自然大方的教态，严谨规范的课堂用语，灵活的多媒体应用，为学生和听课教师们呈现了精彩的课堂，获得了教研员们的肯定。
随后，在我校会议室召开了评课座谈会，四位新教师分别对自己所授课例进行了总结反思，教研室各位专家对四位新教师的课堂教学进行了详细、专业、精彩的点评，在肯定每个人的优点的同时，也提出了切实可行的改进措施和建议：青年教师要加快自身的专业化成长，需要注意备课的全面性。在通读教材的基础上，筛选与所教内容相关的信息；通过阅读语文课程标准，了解本学段本年级的教学目标和教学建议；同时，研读本册教材，横向纵向建立联系，从多角度提出有价值的问题。教师们在课堂上要做到师生互动，生生互动，要把主动权交给学生，要做引导者而不是讲授者。
从教学设计到课改理念，从教师的专业素养到教法学法，教研员们精辟的点评给了老师们指明了奋斗的方向，明确了课堂教学的严谨性、条理性、精确性，既起到了专业引领作用，又鼓足了老师的更加专业化教书育人的信心。
最后，朱校长作总结发言，她向教研室各位专家对新教师的关心和关注表示衷心感谢，希望新教师根据点评，对自己的教学进行反思，进一步提高自己的教学水平。
本次听评课活动的开展，让新教师们有机会与教研员面对面地交流、探讨，为促进新教师的专业成长起到了积极作用。相信下乐坪学校的新教师们会不负期望，迅速成长！