外教进课堂，英语“嗨”翻天

“双语教学”是一种早期语言教育形式，让孩子在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和汉语表达自己的思想，对孩子的语言发育有很大的好处。实践证明：3岁-12岁是孩子学习外语的最佳时期，家长、老师在此段时期为孩子提供一个良好的学习外语的环境，对孩子的智力开发以及表达能力都有极大的好处。每到外教口语课时间，教室中就时不时的就传出阵阵欢声笑语。原来是我们的宝贝和外教老师在快乐的游戏呢！这是我们这学期的新朋友，外教Nina老师。

这是我们班第一节外语课， 外教老师的到来使得宝贝们非常兴奋，她用生动形象的肢体语言和情景游戏与孩子们互动、交流，灵活多变的教学方法也深受孩子们喜欢。 一节快乐而充实的英语口语课就开始啦！Nina老师以纯正的英语向孩子们问好，孩子们们都很热情地用简单的英语和老师打招呼。

“外教英语“是我们长兴特色课程之一，为了孩子更好的学习英语，提高孩子的口语水品，我校专门聘请了外语老师负责我校小学部外教英语课程，尽管是全英文的授课环境，孩子们也没有因此感到不适应，反而因为老师的上课方式，孩子们都能迅速融入课堂，踊跃地与老师互动。课上，外教老师以丰富多彩的形式、幽默风趣的语言交给孩子们英语单词，整堂课孩子们表现得兴奋、积极、主动，他们认真的学习。气氛热烈，生动活泼的外教课，开阔了孩子们的视野，丰富了孩子们的英语知识，锻炼了孩子们的胆量，从一年级就开设英语，让孩子们对英语产生兴趣。老师个性化的授课方式，与孩子们互动教学，丰富了孩子们的学习生活，增加了孩子们学习英语的兴趣。

外教口语课的引入不仅让孩子从小接受外语的熏陶启蒙，也让孩子们感受外教课堂的快乐，增长孩子们的见识，给孩子们一个快乐、充满自然气息的童年，做到了“自由与规则”同俱，“快乐与发展”相融。热情的外教老师总是精力充沛，全身心的融入到孩子们中间，成为一个名副其实的孩子王。带领着孩子们歌唱，舞蹈，游戏。孩子们学得开心，玩的就更开心了！！！真正做到在学中玩，玩中学。