“百舸争流千帆竞，借海扬帆奋者先。”为稳步落实2022年义务教育课程标准要求，深入推进基于核心素养而展开的课程改革，元江县第二中学2023年“百舸杯”课堂教学技能评比暨教学改革研讨活动徐徐拉开了帷幕，历史组的课赛活动于10月18日上午在卓华楼多媒体教室有序进行。
参与本次历史组课赛的四位老师虽然来自不同的年级，讲授不同的课程，但他们都对自己的课程进行过精心雕琢，渴望着用自己精神抖擞的面庞、生动精彩的授课、春风化雨的教诲响应新课改的号角，走好教育的新征程。
首先进行讲授的是来自八年级的刘怡老师，她的讲授内容是《五四运动》。近代史课程的讲授尤其注重学生家国情怀的培养，因此刘老师通过不同的历史故事小视频，生动带领学生穿越回那个内忧外患但朝气蓬勃的时代；并且，结合细致的历史因果的逻辑分析，深刻地引导学生突破重难点，提升历史学科核心素养。
刘老师不仅在教学过程中合理设置小组学习，引导学生激烈讨论与发言，还在课堂的最后安排学生齐声诵读新时代、新征程的中国青年宣誓，用洪亮的呼号声在学生心中刻下光荣的时代担当与爱国情怀。
紧接着，担任八年级课程的白晓昱老师为我们带来的课程是《中国共产党诞生》。开篇，白老师便用鲜明的初心二字导入，结合时代楷模的相关视频真切地引导学生进入本科的内容。在整个教学过程中，她以时间轴为鲜明的线索，带领学生了解当时的国际背景，党的一大和二大的相关内容，以及中国共产党诞生的深刻历史意义，培养了学生的时空观念与历史解释能力。
同时，白老师生动的教学语言贯穿于课堂的始终，对学生的互动提问凸显出灵活性与针对性，整节课的氛围活跃又积极。
精彩继续，由七年级教师李媛带来了《西汉建立和“文景之治”》这一课程。在课堂中李老师时刻围绕着历史核心素养，紧贴教材，引用多种史料，以丰富精彩的史料吸引学生，与时俱进，加强培养学生的提取信息能力；另一方面深入贯彻以学生为主体的教学理念，设置多种多样的问题让学生回答问题，提高学生的专注度，给学生充分的展示机会，多次鼓励、表扬学生，注重培养学生的质疑精神，以及自主探究能力，让整节课充满生气。
最后一位参赛选手是来自七年级教师任国强老师，他所讲述的课程为《汉武帝巩固大一统王朝》。任老师的课堂设计思路清晰，重难点突出，课堂导入让人耳目一新。在整堂课中运用了生动形象的图片和思维导图给予学生直观的教学感受。在梳理和讲解知识过程中体现了任老师清晰的知识逻辑并贯彻了一系列学法指导。再者课堂沉稳扎实，教学过程中既注重通过设置一系列问题驱动学生思考，培养学生的历史思维和表达能力。
此次活动不仅让青年教师得到了锻炼与提升，更给我们提供了一个交流学习的机会，为打造“261”课堂，让学生在快乐中学习打下了良好的基础。相信在老师们的不断提升与打磨下，我们的历史教学工作一定会更上一层楼！
图文：白晓昱 祝丁蓉
编辑：祝丁蓉