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同课异构放异彩,素养教学彰活力

创建于2023-10-19 阅读3266

  秋天的风轻轻抚摸太阳时,随风充满芳香,熏香四溢,丰富沁香。为提高中小学教师专业发展水平,促进教师专业成长,2023年10月18日,中考语文改革跟岗培训班全体学员前往深圳市宝安区宝安中学外国语学校,进行学习交流活动。

       上午第一场,宝中外学校的王俊杰老师和钟凌老师进行九年级上册《我的叔叔于勒》同课异构的课例展示。其中王俊杰老师基本功扎实,讲授知识有深度、有广度、有技巧,善于利用文章语言逐步引出菲利普夫妇盼望于勒归来的一个细节,拉开新课的序幕。

  课堂气氛活泼有序,老师调控能力强且富有激情,激起了学生在课堂上积极发言的欲望,迸出智慧的火花,让学生轻松愉快的氛围中接受知识。

       在这节课中,我们跟岗学员更加懂得了作为一线老师,做到善于引导学生去发现学习中的疑问,是课堂非常重要的环节。朱熹说:“读书无疑者,须教有疑。”充分地尊重了学生的阅读体验,激发学生敢于发表观点,让学生的思维火花绚丽开放。

  接着下来的第二场,宝中外学校的魏想老师和陈兰燕老师继续展示《故乡》同课异构的课例。其中魏想老师本节课以任务卡片形式贯穿课堂,让学生了解文章内容、理清文章思路、谈谈作者的情感等。通过角色扮演的游戏,师生互动学习气氛浓厚,设计这一环节是锻炼学生整体把握课文内容及概括总结的能力,为进一步理解课文奠定良好的基础。

        然后,学生默读描写闰土和杨二嫂的段落完成表格,体会人物的变化,学习对比手法和外貌、语言、动作等描写方法,分析闰土和杨二嫂的人物形象,突出了本文的教学重点与难点。

  这节公开课,我们收获满盈充分体会到基于学生的感受和疑问的课堂“教”与“学”的一致性,在这一过程中,我们的语文课才能从“教课文”转变为“学语文”,从学生的需求出发进行课堂设计,让学生在自己的地盘上学有所得。

  上午的公开课,让学员们称赞不已,让大家感受到了深圳大都市学校课堂教学的风采。下午学员们又有幸迎来了优秀班主任刘美芳《善用哲学思维,创新课堂管理》的精彩讲座,刘老师先以学生趣味暑假生活视频为导入,进一步讲述了哲学思维在课堂管理中的渗透,在语文课堂上巧妙运用哲学思维,抓课堂教学的主要矛盾,从清晰考试重点、巧妙解决难点、激起课堂趣点等方面解剖课堂教学。

        作为班主任在语文课堂上渗透班级管理教育,善于利用发展的眼光看待问题,对优秀生不骄不躁,对后进生不焦不弃,以实际案例分析和解剖孩子身心健康问题,缓解心理压力,使学生保持良好的身心健康。

        尤其在第二课堂活动中,刘老师指导学生举行班级古诗背诵比赛、名著扮演台戏、城市微光采访活动等,学生可以实现自我管理课堂,把握课后的学习时间,培养自我管理的能力和责任感。

  精彩绝伦讲座完毕后,宝中外学校语文科组长陈兰燕老师与我们进行教研经验座谈,陈老师分享教学中的有效教学案例,理论联系实际,讲解生动,引人入胜,让在座听讲的老师们受益匪浅。我们各成员积极讨论、踊跃发言,针对自己在教学过程中遇到的困惑和钟老师进行探讨交流。

        此次教研活动的开展为我们搭建了交流的平台,进一步更新教育理念,不断优化教学过程,为教研的进程添上浓墨重彩的一笔。

编辑:卢家杰

摄影:官文

一审:官文

二审:饶惠美

第二组成员:

饶惠美、陈爱华、赖思贝、肖玉琴、罗柳苑、郭若华、黄博、梁苑珍、卢家杰、官文

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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