一大早在班主任张伟迪的带领下我们坐着大巴车来到了——中国·河南实验幼儿园🏠
在闫贝贝老师的引领下我们参观小朋友们从入园到“我用目光牵着你”的晨间活动 ，并进行为期半天的名园参访活动。
小朋友自主选择具有浓厚区域文化气息的民间小游戏： 敲鼓、耍毛驴、竹竿跳、舞龙，真的特别符合幼儿好奇、好动的特点。
自由结伴，自由选择，不受限制玩法，孩子们在：舞彩带、弹弹球、跳皮筋、投壶，让参园的老师们都大开眼界。
“土”生“土”长的快乐！
《指南》中提出3—6岁⼉童的运动应符合其⾝⼼发育特点，应以愉快的游戏为主要形式，在这里的孩子真的得到全面的发展👍
敲打马林巴琴，锻炼孩子的节奏感和协调能力，个个都是小音乐家🎵
不知道这只啄木鸟今天早上吃到了几条小虫呀？🐛
这面超大的涂鸦墙，真的超级给力！涂鸦是孩子表达心情和思考的重要方式，是一种非常形象的语言，对于他们来说，涂鸦是一种游戏，是获得快乐的途径。
这里的老师各项技能样样精通，让人不得不爱！
小朋友们都喜欢和渴望户外野餐的感觉🧺这里的孩子在优雅、舒适、自然的户外环境中体验进餐的快乐，促进孩子养成文明、健康的进餐习惯以及仪式感满满的进餐，真的超赞。
“我用目光牵着你”晨间活动已结束，讲解老师带领我们陆续参观：大班食育工坊、快检中心、阅读中心、文创中心、医务室、食谱展示区和园史陈列室等特色区域。在讲解老师的详细介绍中，老师们明白了各功能室的基本情况及作用，形成了对河南省实验幼儿园很深的印象。
在老师的解读下我对幼儿园环境设计与布置有更深的了解，通过观看发散了我的教育思维，激发我在实际工作中勇于创新，为孩子创设适宜幼儿发展的环境，让幼儿园真正成为孩子的乐园。
在百草园里，孩子们收获快乐与成长，他们一起去寻找那些藏起来的小昆虫，一起去田间地里认识平时见不到的花花草草，一起感受大自然的广阔。
这个区域就很了不起，在每个班级里，都有一个特别的“自诊区”。在“自诊区”里，小朋友们都是自己的“小医生”。他们会照镜子观察自己舌头的状态，有没有舌苔，是什么颜色,有没有溃疡……从而判断自己应该喝什么样的茶水调理身体
印象深刻的这间保健室，让孩子对中医文化有了很深的基础认知，特别了不起！
让人最为震惊的这里的食育坊和食育工坊！而且把食育融入种植活动、融入五大领域、融入一日生活，孩子处处都参与、真正把童年还给孩子，真正给孩子一生的健康理念。👍
走进河南省实验幼儿园，了解食育不是文本课程，它是一种生活化课程。一日生活皆教育，走近食育，走进食物。
参观完室内环境以后，张秋萍园长以《食物原来这么美味》为题为大家作专题讲座，她通过日常我们见到的瓜果蔬菜以及鲜花用深入浅出的事例进行了详细阐述，强调食育是尊崇天地自然之道、传承祖先优秀的饮食文化、保护生态环境永续、增进人类身心康乐的基础教育，帮助大家了解食育和食养的重要价值和意义。
和蔼可亲的张园长，还给老师们讲每个指头上对应的月半牙的反射区，大拇指连着脾胃、食指连着肝、中指连着心脏和小肠肺、无名指连着肺和大肠、小拇指连着肾。还有各种食物的均配，满满的干货，原来这么多的学问在里面，原来吃这么重要！
“以体强人、以体强家、以体强校、以体强国”从食育开始，张秋萍园长的的食育讲座，让我们感受到中华食养文化的博大精深！
最后张园长用正宗的河南话带领大家朗读沈兆褆的这首诗，现场瞬间变得很接地气，很温暖有爱的感觉。也让我们知道民以食为天，教以育为先。食育是一种回归生活的教育，更是一种回归教育的生活！