为了进一步强化教育教学管理，夯实学校教学常规管理工作，促进教师教学素养的提升，2023年10月17日－2023年10月18日中心完小幼儿园园长李丽娟，教导处主任李美花，副主任王金凤对9月份教师的备课、上课、作业布置、批改、学生辅导、课后服务等各方面进行了深入、细致的检查。
一、教学常规检查
每月班洪乡中心完小教导处都会对各校点教案检查内容、检查项目、具体要求一一进行强调，并进行具体分工，教务处所有人员根据任务要求认真进行检查，有问题的提醒大家及时改进不足，把检查结果记录在教案检查手册中，检查结果及时在学校工作群进行检查结果通报。
检查结果及时在工作群里进行通报。教师教案中出现问题会与教师私下沟通解决。
通过教学常规检查，学校了解了教师的备课情况、以及学生安全工作。
二、优秀案例
三、学前检查情况反馈
俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，又有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。为了强化我们班洪乡学前教育，2023年10月17—18日，我们着重开展了全乡幼儿园常规检查。
各园所亮点：
1.新学期初，通过老师们的辛勤付出，新生幼儿都很适应校园生活，基本没有哭的小朋友。
2.部分教师的教育教学踏踏实实，促进幼儿的全面发展，常规材料也比较规范。
所存在的问题：
各方面情况都比较薄弱
1.全乡大部分幼儿在语言表达、养成习惯一般。
2.教师教室环创布置一般。
3.教师的常规材料虽然都基本完成，但需要进一步的完善。
4.个别混龄班幼儿语言表达、养成习惯及教师教室环创布置都比较差，主要是主班教师的个人问题及对工作的态度问题，并且教师没有提交任何常规材料，出现空堂。
整改措施：
1.抓好过渡环节的管理,避免时间的隐性浪费,如:在活动间歇合理安排入厕喝水的时间,做到既能满足幼儿的需要又不浪费时间。
2.加强纪律管理,特别调皮淘气的孩子,特别关注他们的一举一动,及时发现并纠正他们的过激行为,使得他们不要发生任何安全事故。
3.抓好幼儿良好习惯的养成。督促幼儿便后洗手,在洗手时做到不玩水。能够安静有序的用餐,不大声说话,督促幼儿养成良好的卫生习惯。
四、义教检查情况反馈
亮点：多数教师常规材料齐全，备课认真，作业批改次数足，能及时组织学生完成单元检测并有批阅痕迹。
不足之处：个别教师教案过于简略；听评课活动无记录，作业批改次数少，单元检测未完成。
建议：继续做好各项常规材料，完善痕迹记录，加强校本教研活动并有痕迹记录及图片，每上完一个单元，认真组织学生进行单元检测，及时了解学生对所学知识掌握情况。
通过本次教学常规检查工作，进一步强化了常态教学常规管理工作，给老师们接下来的教学指明了方向，让教师们在细节上下功夫，在时效上做文章，把各个环节落到实处，进一步立足常规，规范管理，扎实有效的推进教学工作！