寒露已过，霜降未至，又是橙黄橘绿时。10月18日，泉州市2023年小学校长任职资格培训班学员齐聚一堂，上午听取泉州师范学院第二附属小学郭承金书记作荣获基础教育国家级教学成果二等奖的《文化传承 思政教育》主题讲座，下午分小组进行主题研讨。
上午讲座伊始，郭承金书记首先从当前教学成果的重要性谈起，勉励与会校长们要树立教学成果意识、主动积累、大胆尝试。随后结合历年来省市、国家教学成果获奖项目名单、表彰决定及2022年国家基础教育教学获奖成果的特点深入浅出介绍了什么是教学成果奖。并且从教学成果与课题研究的区别、教学成果要求和创新点、成果应用及成效提炼、成果申报程序及申报表的填写、教学成果奖现场答辩等几个方面与学员们分享取得教学成果的经验。
郭承金教授还分享了泉州师院第二附属小学《闽南优秀传统文化“533”传承模式15年探索与实践》的教学成果。该成果荣获2022年基础教育国家级教学成果二等奖。提炼闽南优秀传统文化的10条“根”和“5”条魂教育内容，探索出闽南优秀传统文化的3种传承途径——即环境文化、课程文化、活动文化建设，形成闽南优秀传统文化的理论成果。该项教育成果经过实践的检验，是推行地方优秀传统文化传承教育的典范，也给学员们带来多年坚持做一件事，付出心血才能把事情做到极致的启示。
下午，学员们以小组为单位，围绕《素养导向下，新课标如何高质量落地》展开研讨。学员们结合自己的理解纷纷就学校层面要做些什么、评价目标以什么为导向、校本教研研什么、教师层面怎么做、课堂学习目标如何制定、课堂学习活动如何组织、家校如何共育发表自己对高质量落实课程标准素养要求的见解。“心中有“标准”，脚下方有路”。交流研讨学习后，学员们对新课标所倡导的核心素养如何有效地落地有了更深刻的理解与体会。
古城秋韵悦人心，学思践悟启新程。此次，校长任职资格培训的项目安排非常用心，今天一天的学习培训、头脑风暴对学员们来说不仅是理念上的提升，更是行动上的指导。相信学员们将带着收获，继续保持勤学笃行、求是创新的躬耕态度，知行合一，事上磨练，大力发扬教育家精神，努力为推动所在学校高质量发展、学生全方位成长做出应有的贡献。