【第二期】“磨”力无限，“赛”出风采。鼎城区初中数学陈瑶名师工作室成员战市赛

　　不登高山，不知天之高也；

        不临深谷，不知地之厚也；

       不研课磨课，不知课堂教学之博大精深也。

　　以全面落实立德树人根本任务为宗旨，充分体现数学课程独特的育人价值。在教学活动中，教师要深刻理解数学核心素养的内涵，注重目标要求的全面性、阶段性和操作性；整体把握教学内容，注重数学的本质，明确教学内容中需要重点培养的核心素养；探索创新教学方式，在教学活动中注重真实情境的创设和探究问题的设计，启发学生思考，促进学生学会学习；加强综合与实践的教学，培养学生解决真实世界的真实问题的能力；注重现代信息技术的应用，促进信息技术与数学学科教与学的深度融合。全市中学数学青年教师课堂教学展示与观摩研讨活动于10月18-20日在常德第七中学举办。

　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。一堂精彩的课也需千锤百炼、取长补短，博取众长，才能绽放光芒。九月开学以来我们工作室的樊依倩老师，就在积极备战参加常德市2023年初中数学青年教师课堂教学展示活动，全工作室教师不遗余力，团结协作。

　　好课多磨，“磨”就是用心，“磨”就是责任。磨出创新思维的火花，磨出交流的默契，磨出把握教材的深度，磨出提升教材的高度。大家积极发言，各抒己见，提出了不少宝贵意见，齐心协力帮助上课老师。

　　磨课是既痛苦又享受的一件事，但好课是磨出来的，一次次说课，一次次反思，一次次更新，一次次彷徨，有过希望与欣赏。

         对于青年教师而言，每一次磨课都是艰辛的历程，但也是幸福的历程。因为，在磨课过程中，教师进行课本解读的视野拓宽了，教学设计的能力提高了，追求有效教学的意识增强了，慢慢地，对怎样当好一名数学教师心中更有底了。教师就应该自觉享受磨课带来的幸福，在磨课中体验自我价值的实现。

　　工作室樊老师说：“此次活动，让我收获很多，感触也很多，让我不断努力，取长补短，不断琢磨，不断改进。没有完美的个人，只有完美的团队。”

　　磨课，不仅仅对授课老师有帮助，其实对于参加磨课的每一位老师来说，都是一次难得的业务自训。磨课活动，我们都在成长，让我们带着这份磨砺和坚持继续努力。

　　一人磨课，多人受益，我们参与其中，也在其中收获！每一次的磨课，都有不一样的感触。的确，一节好课是需要不断打磨的，正如一篇好文章需要去反复修改一样。每一次磨砺的过程，都会有新的发现，新的进步，新的收获……

         教学本来就是一门留下遗憾的艺术，任何一堂课都不可能面面俱到，十全十美。高度不一定是目标，向上才是我们教师应有的姿态！

　　一次次的说课，一次次的反思，一次次的更新，一次次的收获......